Durante os meses de maio e junho, os alunos do 8.ºA da Escola Secundária da Lousã,estiveram envolvidos no projeto “O mar começa aqui”, integrado no projeto Eco – Escolas, emparceria com a Câmara Municipal da Lousã. Envolveu várias disciplinas, Português, CiênciasNaturais, Físico-Química, Cidadania e Desenvolvimento e Educação Visual, e teve comoobjetivos sensibilizar os alunos para a crescente poluição no nosso planeta,…
A Direção-Geral da Educação dinamiza, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, o concurso “Desafios SeguraNet” com a colaboração do Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação de Santarém. Esta iniciativa que promove a Educação para a Cidadania Digital, contou, nesta edição, com a participação de 317 Escolas/Agrupamentos, abrangendo 78.424 alunos, 1.162 professores e 459 encarregados de…
No dia 27 de julho o diretor do AEL, Pedro Balhau, acompanhado dos psicólogos Pedro Tiago e Catarina Ribeiro, participaram na cerimónia de entrega do Selo “Escola Saudavelmente” – 3ª edição, na FIL, em Lisboa, uma iniciativa da Ordem dos Psicólogos Portugueses, que contou com a presença do Senhor Secretário de Estado da Educação. Este reconhecimento é um incentivo…
O Projeto Hortas Bio, lançado pelo programa Eco-Escolas no ano letivo 2012-2013, continua a ter um sucesso crescente junto das escolas, tendo sido apresentadas mais de 480 hortas a concurso este ano letivo. Pretende-se, através deste projeto, estimular o aproveitamento dos espaços exteriores da escola para a realização de hortas escolares, seguindo os princípios da Agricultura Biológica. O projeto não…
O Selo “Escola SaudavelMente” – Boas Práticas em Saúde Psicológica, Bem-Estar, Sucesso Educativo e Inclusão é uma iniciativa da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP), que pretende reconhecer e distinguir as escolas portuguesas, cujas políticas e práticas educativas, demonstram um compromisso forte e efectivo com a promoção do desenvolvimento (cognitivo, emocional, social e de carreira), da aprendizagem, da inclusão e da saúde…
O AEL foi um dos parceiros no projeto Triplo D, promovido pela Cáritas Diocesana de Coimbra e que está a terminar. Em junho de 2022, o Triplo D lançou o Toolkit Triplo D, um manual de boas práticas e estratégias de sucesso alcançadas ao longo da intervenção do Triplo D, com atividades direcionadas para os direitos humanos, a igualdade…
A Câmara Municipal da Lousã informa que inicia no dia 27 de junho de 2022, as candidaturas à Ação Social Escolar (ASE) para os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, que vão decorrer até 22 de julho de 2022. As candidaturas são efetuadas “online” e submetidas na Plataforma de Gestão Educativa SIGA, em https://siga1.edubox.pt/SIGA/memberLogin.aspx, dentro do prazo…
Alunos e alunas do Clube Rádio Miúdos, que funcionou durante o ano letivo 2021-2022, na Escola Básica nº1 da Lousã, na Escola Básica nº 2 da Lousã e na Escola Secundária da Lousã, participaram nas 1ª Olimpíadas das Rádio-Escolas 2021/2022 | Rádio Miúdos, para as quais apenas foram selecionadas 8 escolas. Os alunos e as alunas “novos radialistas” representaram…
A transição do 9º ano para o ensino secundário é um momento muito importante na vida dos alunos e alunas finalistas do 3º ciclo, tendo em vista a preparação do futuro académico e profissional. O AEL ao longo do presente ano escolar tem realizado diversas atividades para os alunos finalistas do 9º ano, tendo como objetivos informar, esclarecer…
Entre os dias 28 de abril e 2 de maio, as turmas de 3º ano dos Cursos Profissionais Técnicos de Gestão e de Eletrónica, Automação e Computadores, do Agrupamento de Escolas da Lousã, realizaram uma visita de estudo à cidade de Londres, Reino Unido. Os alunos foram acompanhados por três professores. Esta atividade, que foi totalmente financiada pelo POCH…
Decorreu no passado dia 10 de maio, mais uma sessão de acompanhamento no âmbito do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário, na qual participaram com o seu testemunho dois técnicos especializados (psicólogos) do Agrupamento de Escolas da Lousã, a exercer funções ao abrigo do PNPSE (Plano Nacional de Promoção do Sucesso escolar). Nesta sessão estiveram representados agrupamentos de…
A Organização Mundial de Saúde define abusos ou maus-tratos às crianças como todas as formas de lesão física ou psicológica, abuso sexual, negligência ou tratamento negligente, exploração comercial ou outro tipo de exploração, resultando em danos atuais ou potenciais para a saúde da criança, sua sobrevivência, desenvolvimento ou dignidade num contexto de uma relação de responsabilidade, confiança ou poder….
Tendo por princípio que o jardim de infância não é uma ilha no seio da comunidade local e que, nesta, todos e todas podem, de diferentes formas, contribuir para a educação e bem-estar das crianças, as educadoras lançaram o repto às famílias de, em conjunto, construir alguns equipamentos para instalar no espaço exterior do jardim de infância, proporcionando às…
Entre os dias 21 e 24 de abril decorreu mais uma edição do Bot Olympics, uma prova de robótica organizada pelo Departamento de Engenharia e Eletrotécnica da Universidade de Coimbra. Neste regresso, na estreia da prova dirigida a alunos do ensino secundário, participou uma equipa coordenada pelo professor Pedro Alves, formada por alunos do 10º ano do Curso…
A autoavaliação de uma escola é um processo levado a cabo por toda a comunidade educativa e tem por objeto de estudo o funcionamento da escola e a qualidade da formação adquirida pelos seus alunos e alunas. Cabe à Equipa do Observatório a tarefa de recolher o maior número possível de informações relevantes e disponibilizá-las à comunidade, de modo…
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