O AEL obteve, por mais um ano consecutivo, o reconhecimento de Selo de Qualidade eTwinning. Este reconhecimento, alinhado com o desenvolvimento do trabalho a nível europeu, valoriza o impacto do eTwinning na promoção da internacionalização e da inovação pedagógica. O trabalho dos(as) professores(as) reflete o uso eficaz das tecnologias em contexto sala de aula, a colaboração e a aplicação de metodologias…
No Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) continuamos a fortalecer parcerias com escolas da Europa, e, deste modo, a concretizar a Missão Escolas eTwinning, assim, o AEL obteve recentemente mais 9 Selos Nacionais de Qualidade em 2 projetos eTwinning desenvolvidos no ano letivo transato: – O projeto “Wishing a Rainbow for the World” que entroncou o projeto “Missão sem…
Divulga-se à comunidade educativa o Relatório de Autoavaliação do AEL 23/24, documento que integra informações sobre os resultados académicos e sociais e a avaliação do grau de satisfação dos vários stakeholders, incluindo uma análise comparativa com os anos letivos anteriores e uma análise SWOT, que constitui um ponto de partida para o Plano de Melhoria do AEL no presente ano escolar….
O Regime Jurídico da Educação Inclusiva, definido pelo Decreto-lei nº 54/2018, bem como o Decreto-lei n.º 55/2018, possibilitam às escolas e aos docentes uma maior autonomia na adaptação das condições de aprendizagem facilitadoras de um maior grau de inclusão. Nesse sentido, pretendemos avaliar o nível de implementação e a eficácia na promoção da inclusão no Agrupamento de Escolas da…
A Escola Amiga da Criança trata-se de uma iniciativa conjunta da CONFAP (Confederação Nacional das Associações de Pais), da LeYa e do psicólogo Eduardo Sá, que visa distinguir escolas que concebem e concretizam ideias extraordinárias, contribuindo para um desenvolvimento mais feliz da criança no espaço escolar e essencialmente partilhar essas boas práticas. O AEL mais uma vez participou na…
Divulga-se à comunidade educativa o Relatório de Autoavaliação do AEL 22/23, documento que integra informações sobre os resultados académicos e sociais e a avaliação do grau de satisfação dos vários stakeholders, incluindo uma analise comparativa com os anos letivos anteriores e uma análise SWOT, que constitui um ponto de partida para o Plano de Melhoria do AEL. O documento fica…
Divulga-se à comunidade educativa o Relatório de Autoavaliação do AEL 21/22, documento que integra informações sobre os resultados académicos e sociais e a avaliação do grau de satisfação dos vários stakeholders, incluindo uma analise comparativa com os anos letivos anteriores e uma análise SWOT, que constitui um ponto de partida para o Plano de Melhoria do AEL. O documento…
Partilhamos com toda a comunidade educativa os resultados da autoavaliação, realizada neste ano letivo. Segue-se a análise dos resultados nos órgãos de gestão do AEL e setores. Resultados dos Inquéritos da Autoavaliação do AEL 2022 Estes resultados serão integrados no Relatório de Autoavaliação do AEL de 2022.Agradecemos à equipa do Observatório o trabalho realizado e também a todos os…
A autoavaliação de uma escola é um processo levado a cabo por toda a comunidade educativa e tem por objeto de estudo o funcionamento da escola e a qualidade da formação adquirida pelos seus alunos e alunas. Cabe à Equipa do Observatório a tarefa de recolher o maior número possível de informações relevantes e disponibilizá-las à comunidade, de modo…
Dando continuidade ao projeto já iniciado no 1º período em que os alunos de Biologia e Geologia (BG) do 11ºA/C e B, criaram uma “Maternidade de Plantas Aromáticas”, no Bloco A da Escola Secundária, deu-se início agora à criação do “Cantinho de Ervas Aromáticas” no espaço exterior do Bloco A junto à zona da Horta Pedagógica. Assim nos passados…
O Jardim de Infância do Freixo, na Lousã, retoma as suas atividades no próximo dia 10 de Janeiro, depois de uma intervenção da Autarquia neste equipamento escolar. As obras de requalificação irão proporcionar uma melhoria significativa na qualidade de funcionamento do espaço, designadamente em termos de conforto e segurança das crianças e dos trabalhadores. Entre outras melhorias, foi efetuada…
Cumprindo o disposto na legislação em vigor e no Projeto Educativo, divulgamos junto da comunidade educativa o planeamento do processo de Autoavaliação do AEL, para o ano escolar 2021-2022. Folheto/roteiro de autoavaliação 2021-2022 Agradecemos a melhor colaboração da comunidade educativa, quando a Equipa do Observatório convidar alunos, pais, docentes e não docentes a colaborar na resposta aos respetivos inquéritos….
Divulga-se à comunidade educativa o Relatório de Autoavaliação do AEL 20/21, do qual se destaca um aumento generalizado do grau de satisfação dos vários stakeholders comparativamente aos anos letivos anteriores. Neste documento é também apresentada uma análise SWOT, que constitui um ponto de partida para o Plano de Melhoria e para o novo Projeto Educativo para o triénio 2022/2024….
Informam-se os encarregados de educação que horários dos alunos já estão também disponíveis no INOVAR Consulta. Poderão existir ainda alguns ajustes pontuais nas disciplinas que funcionam por turnos, durante esta semana, pois o AEL está a otimizar as disciplinas que não têm de funcionar em laboratórios, tentando desta forma melhorar o horários dos alunos. Os apoios educativos também ainda…
Realizaram-se nos dias 26 e 27 de julho as apresentações das Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos alunos finalistas dos Cursos Profissionais Técnico de Gestão e Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores. A PAP é a prova com a qual culminam os cursos profissionais e corresponde à apresentação de um projeto que mobiliza as capacidades e saberes que foram…
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