O novo Regime Jurídico da Educação Inclusiva, definido pelo Decreto-lei nº 54/2018, bem como o Decreto-lei n.º 55/2018, possibilitam às escolas e aos docentes uma maior autonomia na adaptação das condições de aprendizagem facilitadoras de um maior grau de inclusão. Esta autonomia implica estabelecer um sistema de monitorização com indicadores claros para avaliar o nível de implementação e a…
No dia 6 de setembro de 2024 realizaram-se as Jornadas Pedagógicas de acolhimento à comunidade educativa da Lousã, que decorreram no Teatro Municipal da Lousã. Esta Jornadas foram organizadas pela Câmara Municipal da Lousã, em parceria com o Agrupamento de Escolas da Lousã e a Status-Escola Profissional, com objetivo principal de criar um momento de partilha e reflexão entre…
A edição nº 8 da Revista Nova Agora, editada pelo CFAE Nova Ágora, tem como tema central a Educação Inclusiva, reunindo um conjunto de textos de docentes e investigadores, que se partilham com a comunidade educativa na versão digital: https://novo.cfagora.pt/images/Publicacoes/Revistas/Revista8.pdf
No âmbito do Projeto Erasmus+, onze alunos dos cursos de Gestão e de Eletricidade, Automação e Computadores (11.º e 12.º anos) estiveram na cidade de Cork- República da Irlanda, de 18 de maio a 9 de junho, a realizar um estágio em empresas locais, nas respetivas áreas de formação, tendo sido acompanhados pelos docentes Ana João, Cristina Silva e…
A Rádio Serranitos do AEL, em parceria com a Rádio Miúdos, promoveram no passado dia 17 de julho, uma ação de formação para os professores da Rádio R@dares do Agrupamento de Escolas de Valadares. O objetivo desta formação foi ativar e configurar o software de emissão para colocar a rádio on-line. Objetivo cumprindo, após quase três horas de partilha…
O Jornal do Trevim, de 27 de junho, integrou mais um edição do jornal escolar ‘Ecos de Cá’. A 7ª edição do “ecos de Cá” inclui diversos textos produzidos pelos alunos e as alunas do AEL e o editorial, desta vez dinamizado por um dos parceiros educativos do AEL, é da autoria da Dra Fernanda Vaz, que é…
Após a 1ª Assembleia de Transformadores Sociais no dia 17 de janeiro, integrada no projeto MyPolis, os/as alunos/as do 6G e 5F da Escola Nº1 da Lousã continuaram a aprofundar as suas ideias e soluções para a transformação da sua região.!!! No dia 13 de maio receberam uma visita especial: o Sr. Vereador João Santos foi à sala de aula ouvir as…
Ao longo do ano letivo, os alunos da turma E do 6º ano, revisitaram memórias e atuaram como agentes de democracia. Como resultado do seu trabalho, foram convidados a visitar a Assembleia da República e a Casa do Parlamento Interpretativo em Lisboa, no dia 15 de maio. Neste mesmo dia, ganharam o primeiro prémio do Concurso Nacional Escola Virtual,…
Os alunos do Clube Ubuntu da Escola Básica N.º1 realizaram a exposição intitulada “Que Mulher é Esta?” que pretendeu comemorar o “Dia Internacional da Mulher”, homenagear as mulheres da Lousã e inspirar as jovens alunas com histórias de vida incríveis. Euzila Viana de Lemos, Graciete Sandinha, Henriqueta Oliveira, Ana Brazião, Joana Ruas, Sara Almeida, Catarina Sobral, Ana Rute, Catarina…
Um grupo de alunos e alunas do 10º ano, turma B2, ao qual se associaram alguns encarregados de educação, respondeu ao convite da empresa de turismo rural “Quintal d’Além Ribeiro”, para colaborar na produção dos tradicionais Tapetes de Flores, ao longo da aldeia de Ceira dos Vales, no passado dia 25 de maio. Esta atividade teve o intuito de…
O Agrupamento de Escolas da Lousã, através do CATL da Cáritas da EB2 da Lousã e da Escola Secundária da Lousã, associou-se, mais uma vez, à Fundação Make-A-Wish e às comemorações do 44º World Wish Day, que se celebra a 29 de abril. Neste dia, em 1980, realizou-se o desejo de Chris Greicius, uma criança de 7 anos com…
Realizou-se no dia 29 de maio de 2024, um simulacro dna Escola Básica nº 2 da Lousã. Após o sinal de alarme, as turmas cumpriram as regras pré determinadas e chegaram ao ponto de encontro em 5min30s, apesar de, nesta data, haver duas turmas do Jardim de Infância da Lousã que estava de visista à escola numa atividade de…
Teve lugar, no dia 17 de maio de 2024, no auditório da Sede do Banco Santander, a cerimónia final do Global Teacher Prize 2024, promovido pela entidade Mentes Empreendedoras, com o apoio da Fundação Santander. A docente Eugénia Pardal foi finalista deste prémio pela sua vocação para o ensino, impacto dos seus métodos e estratégias nos seus alunos, valorização…
Chegou ao fim, esta semana, mais uma edição do projeto Academia Digital para Pais, promovidopelo Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL). Esta quarta edição reafirmou o compromisso dainstituição em reforçar a capacitação dos encarregados de educação com as competências digitaisnecessárias para acompanhar os desafios do mundo contemporâneo e o percurso escolar dos seusfilhos. Durante este ano letivo, foram dinamizados…
No âmbito do Plano de Formação Interno do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) e no contexto da dinamização do Laboratório STEAM da EBn.º2 da Lousã, com o objetivo de potencializar os recursos disponíveis neste espaço, realizou-se, recentemente, uma ação de formação intitulada Programação e Robótica: uma abordagem STEAM no apoio à aprendizagem. Esta formação foi especialmente direcionada para…
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