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Dia do Diploma 2022

No dia 28/10/2022 realizou-se a cerimónia “Dia do Diploma 2022”, que é um momento de reconhecimento e de celebração pela conclusão da escolaridade obrigatória dos alunos e alunas do AEL, que terminaram com sucesso o ensino secundário. Esta é uma cerimónia em que se reviveram momentos do percurso escolar destes alunos e suas famílias, sendo para o AEL um…

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RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO AEL 21-22

Divulga-se à comunidade educativa o Relatório de Autoavaliação do AEL 21/22, documento que integra informações sobre os resultados académicos e sociais e a avaliação do grau de satisfação dos vários stakeholders, incluindo uma analise comparativa com os anos letivos anteriores e uma análise SWOT, que constitui um ponto de partida para o Plano de Melhoria do AEL. O documento…

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AEL obtém mais um selo “Escola sem Bullying”

O AEL obteve, por mais um ano consecutivo, o  Selo “Escola SemBullying| Escola Sem Violência”,  distinção que é válida até ao final do ano letivo 2022/23. A Escola deve assumir-se como um espaço privilegiado na prevenção e combate a todas as formas de violência, e por essa razão o AEL implementou um plano de prevenção e combate ao Bullying e ao Ciberbullying. Este plano de prevenção…

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Ex-alunos do AEL conheceram Torrelavega

Alguns do ex-alunos do AEL e viajaram nos primeiros dias de setembro, com a professora Inês Ribeiro, para Torrelavega (Espanha), visitando locais muito interessantes e estabelecendo uma boa camaradagem com alunos de outras escolas.   Esta oportunidade foi concedida pela Fundação Amélia Mello, como prémio do 2º lugar do Concurso a nível nacional “Alfredo da Silva – 150 anos”,…

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AEL é um Eco Agrupamento

O AEL teve mais um reconhecimento no âmbito do programa Eco-Escolas, tendo o Agrupamento sido reconhecido como “Eco-Agrupamento 2022”, o que significa que todas as escolas e jardins de infância do AEL foram galardoadas com a Bandeira Verde Eco-Escolas 2021/2022, um símbolo de desenvolvimento sustentável.Um reconhecimento do esforço e empenho realizado não só das escolas que participaram no programa…

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AEL mencionado em Projeto Internacional

 O boletim do mês de agosto/2022, da AEJeST – European Traditional Sports and Games Association –  menciona os XVII Jogos da Freguesia 2022, realizados no dia 21/4/2022, nos quais participaram mais de 1300 alunos, docentes e não docentes. Boletim da AEJeST – European Traditional Sports and Games Association O relatório de avaliação dos os XVII Jogos da Freguesia 2022…

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AEL finalista no “Prémio Gandhi”

Na sequência da candidatura do Agrupamento de Escolas da Lousã ao “Prémio Gandhi de Educação para a Cidadania”, subordinado ao tema “Os Oceanos”, a mesma saiu vencedora, com o projeto “Da Serra ao Mar, os Oceanos vamos preservar”,  tendo sido apurada na segunda fase de seleção, ficando entre as 30 finalistas.   É muito bom ver o reconhecimento do…

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Proc. n.º 1228/22.8BELSB – Procedimento de massa – Citação dos contrainteressados

Proc. n.º 1228/22.8BELSB – Procedimento de massa – Citação dos contrainteressados – Todos os candidatos que constam da lista unitária de ordenação final dos candidatos aprovados ao procedimento concursal comum de recrutamento, aberto pelo Agrupamento de Escolas da Lousã, constantes na lista que se segue em Anexo. No âmbito do Proc.º 1228/22.8BELSB, Procedimento de massa, que corre os seus termos…

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Alunos apresentaram as provas de aptidão profissional

Realizaram-se nos dias 20 e 21de julho as apresentações das Provas de Aptidão Profissional (PAP) do alunos finalistas  dos Cursos Profissionais Técnico de Gestão e Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores.A PAP é a prova com a qual culminam os cursos profissionais e corresponde à apresentação de um projeto que mobiliza as capacidades e saberes que foram desenvolvidos ao…

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Desafios Seguranet

No AEL a temática da cibersegurança foi abordada nas aulas de TIC ao longo do ano letivo com a participação nos Desafios Seguranet (seguranet.pt) e também com a elaboração de trabalhos sobre esta temática que em diferentes momentos estiveram associadas a iniciativas, como por exemplo: o Mês Europeu da Cibersegurança (Outubro/Novembro); o Dia da Internet Segura (Fevereiro); e “Desafios…

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“Recicla+ na Escola”

Durante o mês de junho, os alunos do 8.ºA da Escola Secundária da Lousã, estiveram envolvidos num projeto de recolha de tampinhas pondo em prática um dos projetos apresentados em Assembleia digital, em parceria com a Academia MyPolis a Câmara Municipal da Lousã. Nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos construíram ecopontos de recolha que depois foram distribuídos…

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Bandeira Verde Eco-Escolas na Escola Secundária da Lousã

No dia 7 de junho, último dia de aulas para os alunos do 9º, 11º e 12º anos, foi hasteada a bandeira verde Eco-Escolas na Escola Secundária. Esta bandeira, galardão do programa Eco-Escolas que evidencia as boas práticas ambientais da Escola Secundária no ano letivo anterior, foi hasteada na presença da adjunta da direção do AEL, Graça Magro, de…

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VISITA AO OCEANÁRIO DE LISBOA

No dia 31 de maio, os alunos da Sala Mediadora de Aprendizagem da EB n.º 1 da Lousã realizaram uma visita de estudo ao Oceanário de Lisboa, acompanhados pelas suas docentes de Educação Especial e assistentes operacionais.   As aprendizagens fora da sala de aula assumem, cada vez mais, especial relevância, numa época em que se debate a crise…

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“O mar começa aqui”

Durante os meses de maio e junho, os alunos do 8.ºA da Escola Secundária da Lousã,estiveram envolvidos no projeto “O mar começa aqui”, integrado no projeto Eco – Escolas, emparceria com a Câmara Municipal da Lousã. Envolveu várias disciplinas, Português, CiênciasNaturais, Físico-Química, Cidadania e Desenvolvimento e Educação Visual, e teve comoobjetivos sensibilizar os alunos para a crescente poluição no nosso planeta,…

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O que ficou escrito na pedra

Ainda é tempo de saborear algumas atividades do ano 21/22. Partilhamos esta com a comunidade educativa: O mundo que nos rodeia e no qual vivemos é deveras fascinante, não só pelas paisagensque nos oferece e que nos encantam, mas também pelo facto de, a reboque, podermosapreender a História e as histórias que lhes estão associadas, quer pela toponímia local,…

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