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Simulacros em Escolas e Jardins de Infância

O AEL aposta na segurança e na preparação da comunidade escolar para eventuais situações de emergência. Ao longo desta semana realizaram-se exercícios de suimulacro no Jardim de Infância de Serpins, na Escola com Jardim de Infância de Santa Rita e Escola de Casal de Santo António. A realização destes exercícios permite testar vários componentes do Plano de Segurança, designadamente:…

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Campanha nacional de sensibilização para o Kit e Plano Familiar de Emergência

O AEL, no âmbito da Educação para a Cidadania, associa-se à campanha da Escola Nacional de Bombeiros (ENB) que está a promover, durante o mês de março, uma campanha nacional de sensibilização dos cidadãos para o Kit de Emergência e para o Plano Familiar de Emergência. Esta campanha, iniciada no Dia Internacional da Proteção Civil, a 1 de março, inclui…

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PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA DIRETOR(A) DO CFAE NOVA ÁGORA (atualizado)

Lista ordenada final após fase de reclamação do Procedimento concursal de recrutamento (publicado em 12/3/2026) Para os devidos efeitos, informa-se que o Conselho de Diretores do Centro de Formação de Associação de Escolas (CFAE) Nova Ágora, reunido a 11 de março de 2026, homologou o Relatório Final elaborado pelo Júri e aprovou a Lista de Ordenação Final após fase…

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PALAVRAS QUE APROXIMAM, GESTOS QUE UNEM

Na sexta-feira, dia 13 de fevereiro, no âmbito do projeto PES, a EB1 do AEL assinalou o Dia dos Afetos com uma manhã dedicada à partilha, ao reconhecimento e à valorização do outro. A iniciativa, promovida pelo Espaço J, envolveu todos os ciclos de ensino, do 1.º ao 3.º, e contou com a colaboração da Sala Mediadora de Aprendizagem….

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À conversa com os Pais

No seguimento das Jornadas Pedagógicas 2025, a APEE do Jardim de infância da Lousã, em conjunto com a CML e o AEL, está a organizar uma palestra com a Dra. Rita Cordovil, intitulada: “À conversa com pais – brincadeiras do passado para crianças do futuro”, no próximo dia 31 de janeiro de 2026, pelas 15h30, no Teatro Municipal da…

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Formação Pessoal não Docente

Aproveitando a pausa letiva para a realização da avaliação dos alunos, no final do 1º semestre, o AEL, no âmbito do seu plano de formaçaõ interno, está a dinamizar sessões de formação para o pessoal não docente nos temas: MENAC – Mecanismo Macional de Combate à Corrupção; Indisciplina em contexto escolar; Primeiros socorros e Disfibrilhadores Automáticos Externos; Capacitação para…

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Sessão de formação sobre “Epilepsia”

Decorreu no dia 3 de dezembro uma sessão de formação interna sobre o tema “Epilepsia”, na qual participaram 25 colaboradores: 3 monitoras do CATL da ARCIL; a uma docente do 1º ano e dois docentes da Educação Especial; 17 assistente opeacionais e alguns pais Esta sessão teve a colaboração e foi dinamizada pela senhora enfermeira Lara, do Centro de…

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Dia mundial da Alimentação

No âmbito das comemorações do Dia Mundial da Alimentação, a equipa do Projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES) promoveu, no dia 16 de outubro, uma palestra sobre nutrição, dirigida às turmas do 9.º ano de escolaridade da EB1 da Lousã. A iniciativa contou com a presença da nutricionista Joana Tomás, que conduziu uma sessão informativa e…

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“Educar hoje: desafios, dificuldades e caminhos práticos”

Educar uma criança ou um jovem nos dias de hoje é um desafio que todos partilhamos. Entre dúvidas, dificuldades e conquistas, sabemos que o caminho se faz melhor quando é percorrido em conjunto. O AEL e as Associações de Pais do AEL aceitaram o convite do Agrupamento de Escolas da Guia, parceiro noutras iniciativas, para esta reflexão de forma mais alargada….

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RIMED – o AEL é parceiro

A RIMED é uma plataforma de encontro e de colaboração entre pessoas (professores, investigadores, diretores escolares, mediadores culturais, etc.) e instituições (escolas, autarquias, associações de educação, etc.) destinada ao debate, partilha, estudo, investigação-ação, co-construção de projetos de inovação e melhoria da educação. Os desafios atuais à educação escolar, movidos por alterações socioculturais profundas, apelam à progressiva mudança do modelo…

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Encontro de Escolas

Na sequência da execução da Candidatura Individual abrangida pela operação “Recuperação das aprendizagens, promoção do sucesso escolar e combate às desigualdades”, a qual visa o desenvolvimento de ações enquadradas no plano integrado para a recuperação das aprendizagens dos alunos dos ensinos básico e secundário (PRA), irá ser desenvolvida uma semana de atividades. Esta iniciativa começa no dia 20 de…

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Jornadas Pedagógicas 2025

No dia 9 de setembro, realizaram-se no Teatro Municipal da Lousã, as Jornadas Pedagógicas 2025, uma iniciativa promovida pela Câmara Municipal da Lousã, em parceria com o Agrupamento de Escolas da Lousã e a Escola Profissional Status. Este evento, de grande importância para a comunidade educativa, marcou o início de mais um ano letivo reunindo docentes, não docentes, técnicos…

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Mobilidades Erasmus+ abrem portas a novas experiências

Em 2024/2025 deu-se continuidade ao Plano de Ação Erasmus+ nos vetores SCHOOL e VET, correspondendo respetivamente ao 3.º e 2.º ano dos projetos de acreditação Erasmus+, alinhados com a concretização dos objetivos do Plano de Internacionalização do AEL. No Ensino Escolar o enfoque foi para a realização de mobilidades com alunos do 3.º ciclo e do Ensino Secundário e…

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Bem-Estar Emocional: promoção de estratégias no contexto escolar

No dia 10 de julho, no Museu Municipal Álvaro de Lemos, na Lousã, decorreu uma Ação de Curta Duração(ACD)  com o tema: “Bem-Estar Emocional: promoção de estratégias no contexto escolar”.   Esta ACD promovida em conjunto com o Agrupamento de Escolas da Lousã e o Centro de Formação Nova Ágora, contou com a presença da Dra. Isabel Henriques, Psicóloga…

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Divulgação de práticas das escolas | EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: PARTILHA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Divulgamos um documento sobre partilha de práticas das Escolas associadas ao Centro de Formação Nova Ágora, elaborado com projetos e atividades de vários Agrupamentos de Escolas. Consultar documento: EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: PARTILHA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

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