AEL distinguido com o Selo “Academia Digital para Pais” 2024/2025

O Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) foi formalmente distinguido com o Selo de Reconhecimento da Academia Digital para Pais, referente ao ano letivo de 2024/2025. Este galardão certifica o agrupamento pelas suas boas práticas e pelo empenho na promoção da literacia tecnológica junto da comunidade local.

A Academia Digital para Pais é um programa nacional de formação gratuita que visa dotar as famílias, e em particular os encarregados de educação, de competências digitais básicas e avançadas. O grande objetivo é capacitar os pais para que consigam acompanhar de forma eficaz o percurso escolar digital dos seus filhos, reduzindo o fosso geracional e promovendo uma cidadania ativa.

Na edição de 2024/2025, a oferta formativa focou-se em áreas essenciais para a atualidade, tais como:

  • Competências Digitais Básicas e Literacia da Informação.

  • Segurança e Cidadania Digital.

  • Bem-Estar Digital (gestão saudável do tempo de ecrã).

  • Introdução à Inteligência Artificial.

Um dos pontos mais inovadores do projeto é o seu modelo colaborativo: as ações de formação (compostas por módulos de 8 horas em horário pós-laboral) contam com a participação ativa de jovens alunos voluntários (entre os 14 e os 18 anos) que assumem o papel de formadores e “embaixadores”, ensinando os adultos da sua própria comunidade educativa.

Esta iniciativa de responsabilidade social e educativa é promovida pela Direção-Geral da Educação (DGE) em estreita parceria com a E-REDES (antiga EDP Distribuição). O programa conta ainda com o apoio científico e técnico do Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro e do Centro de Sensibilização SeguraNet, que colaboram na produção dos conteúdos e na preparação dos voluntários.

Com a atribuição deste selo, o Agrupamento de Escolas da Lousã vê reconhecido o seu papel ativo na inclusão digital das famílias lousanenses, garantindo que a transição digital nas escolas não deixa ninguém para trás.

Parabéns aos pais participantes, aos alunos formadores e aos docentes que acompanharam e dinamizam o projeto no AEL.