No dia 18 de maio, foi com grande entusiasmo que a nossa comunidade educativa da Escola n.º 1 da Lousã, comemorou o Dia Internacional do Brincar, proporcionando no intervalo da manhã, nos espaços exteriores da escola às crianças do 1.º 2.º e 3.º ciclos e toda a comunidade educativa, momentos de alegria, partilha e muita diversão relembrando os Jogos Tradicionais da Lousã.
Ao longo da atividade, sobretudo os mais pequenos tiveram a oportunidade de participar em brincadeiras que atravessam gerações, como a corrida de sacos, o jogo da macaca, saltar a corda, a colher e o ovo, entre outros jogos tradicionais que promoveram o convívio, o espírito de equipa e o desenvolvimento das capacidades motoras e sociais.
O ambiente vivido foi de verdadeira felicidade, onde o brincar se tornou o centro das atenções, reforçando a importância do tempo livre, da criatividade e das relações entre todas as crianças. Entre risos, descobertas e muita animação, foi possível reviver tradições e criar memórias especiais para todos os participantes.
Esta iniciativa realizada pela segunda vez consecutiva, foi dinamizada pelas docentes de Educação Especial da Unidade de Apoio à Multideficiência, da Unidade de Ensino Estruturado e da Coordenadora do Ubuntu, continuou a revelar-se um enorme sucesso, uma vez que as crianças se envolveram nos jogos com grande entusiasmo, tornando-se um momento de sã convivência entre todos os níveis de ensino. Agradecemos, assim, em especial a colaboração do docente Mário Maia, o qual orientou os alunos do Clube Ubuntu na dinâmica dos Jogos Tradicionais bem como dos materiais facultados, tendo sido possível a execução dos mesmos. Agradecemos também a colaboração do docente que dinamizou a parte musical.
Dando continuidade a este tipo de atividades, a comunidade educativa reafirma o compromisso de promover momentos educativos, lúdicos e inclusivos, valorizando o brincar como um direito fundamental das crianças e como uma forma de fortalecer os laços entre todos, de valorizar e não deixar cair no esquecimento os nossos jogos tradicionais, demonstrando que brincar continua a ser uma ferramenta essencial para o crescimento saudável e harmonioso das crianças.
Os jogos tradicionais promovem a inclusão porque unem pessoas de diferentes idades, culturas e capacidades, fortalecendo o respeito, a cooperação e o sentido da comunidade.
Podemos assim afirmar, conforme preconiza Paulo Freire:
“Quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende ensina ao aprender”
