Os Clubes Ciência Viva na Escola (CCVnE) funcionam nas escolas como espaços abertos de contacto com a ciência e a tecnologia, para a educação e para o acesso generalizado dos alunos a práticas científicas, promovendo o ensino experimental das ciências. Pretende-se promover a prática e aquisição de novas competências, a consolidação do pensamento crítico, a autoaprendizagem, o trabalho colaborativo,…
Realiza.te é o programa da CIM Região Centro que visa promover a igualdade de oportunidades dos seus jovens. No âmbito deste programa O AEL, através do Município da Lousã, tem usufruído de diversos projetos de capacitação e de bem-estar, orientadosmpara a promoção do sucesso educativo. Destacam-se: Literacia emergente Mindfulness em contexto escolar “Crescer feliz” Ambientes inovadores na Educação Programa…
O Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para a Educação e Formação Profissionais (Quadro EQAVET), consagrado pela Recomendação de 18 de junho de 2009 do Parlamento Europeu e do Conselho de Ministros da União Europeia, foi concebido para melhorar o Ensino e Formação Profissional (EFP) no espaço europeu, colocando à disposição das autoridades e dos operadores ferramentas…
A Academia de Líderes Ubuntu é um projeto que valoriza a contribuição de cada um, acolhe a riqueza da diversidade, reconhece e respeita o valor de cada nova perspetiva e deixa-se inspirar pelo exemplo de outros. Reconhecendo o desejo partilhado de construir um mundo melhor, fortalece-se a esperança e a motivação para assumir a responsabilidade na transformação das realidades…
O Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE) tem como objetivos promover um ensino de qualidade para todos, num quadro de valorização da igualdade de oportunidades e do aumento da eficiência e qualidade das escolas. O AEL para o ano 2020/2021 candidatou-se com 2 medidas que foram aprovadas, consubstanciando-se o apoio na atribuição de mais 2 psicólogos: Medida…
O Agrupamento de Escolas da Lousã participa em projetos eTwinning desde o ano da sua génese, 2005, sendo que vários desses projetos obtiveram o Selo Europeu de Qualidade revelando-se uma mais-valia para que os nossos alunos pudessem construir aprendizagens em contextos diferenciados e em cooperação com os seus pares de outras escolas da Europa. Estes projetos têm incidido em…
Em 2020 o AEL aprovou o Plano de Internacionalização tendo realizado o processo de acreditação Erasmus+. Este Plano tem como principais propósitos ampliar as oportunidades de aprendizagem para os alunos e de formação profissional para os trabalhadores, promovendo ainda intercâmbios e experiências de estágio em países estrangeiros no espaço europeu. Desde o ano 2020, o AEL realizou diversas atividades…
No ano letivo 2019/2020, o Agrupamento de Escolas da Lousã aderiu ao Plano Nacional das Artes (PNA) através da implementação de um Projeto Cultural de Escola em parceria com entidades locais, estruturas artísticas, culturais e patrimoniais, e a comunidade educativa. A missão do PNA é promover a transformação social, mobilizando o poder educativo das artes e do património na…
Com o apoio da Empresa J. Carranca Redondo, da Lousã, foi possível implementar nos ano 2022 e 2023 o porjeto “Lousã a programar”, baseado nas metodologias e recursos da Academia “Happy Code“. Os alunos através dos clubes de robótica e programação, em atividades nas interrupções letivas (Bootcamps curtos) e em atividades escolares têm oportunidade de explorar Minecraft Engineer, Minecraft…
O Município da Lousã oferece anualmente licenças para uso das aplicações a todas as crianças do pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos, abrangendo cerca de 900alunos, para exploração dos seguintes recursos para estimulação da aprendizagem musical: » O “Rhythmic Village” trata-se de um jogo rítmico que introduz à leitura das figuras rítmicas e a instrumentos de percussão; » O “Flute…
Com o apoio do Município da Lousã todos os alunos desde o pré-escolar ao 12º ano têm acesso a licença premium da plataforma de recursos educativos digitais “Escola Virtual“. Este recurso pedagógico insere-se no âmbito da estratégia do PADDE do AEL, e é para ser usado de forma autónoma pelos aulos e em contexto escolar orientado pelos docentes.
O AEL é atualmente uma eco-agrupamento, integrado num eco-concelho. Todas as escolas e jardins de infância desenvolvem diversos projetos reconhecidos no âmbito do Programa Eco-Escolas da ABAE
O Projeto SMILE PS tem como objetivo a promoção de competências socioemocionais no 1º ciclo do ensino básico. Assenta em metodologias e material sobre a aprendizagem socioemocional, formação de adultos educadores (docentes, não docentes e pais), o desenvolvimento de uma app para a educação socioemocional e a disseminação de ideias, atividades e resultados do projeto. Folheto de apresentação do…
O projeto “SMILE” tem como objetivo a tradução e validação de um instrumento de análise do ambiente escolar, para organizar os processos de modo a aferir/criar um ambiente escolar inclusivo. Esta ferramenta foi desenvolvida na Bulgária, sendo reconhecida como uma boa prática e está agora a ser disseminada a validada noutros países europeus. Em Portugal é a ARCIL o…
O projeto “CapA – Capacitar Aprendizagens” foi desenhado para a promoção do sucesso escolar e para disponibilizar melhores recursos tecnológicos destinados a apoiar a aprendizagem dos alunos. Neste âmbito, integram-se os alunos aos quais são detetadas dificuldades de aprendizagem e que, através do uso da robótica e programação, conjugado com ambientes criativos na escola e na sala de aula,…
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