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Exames e Provas Nacionais 2026

Informam-se o(a)s aluno(a)s e encarregado(a)s de educação das orientações relativas às Provas e Exames Nacionais, no ano de 2026: 1 – As Provas Finais de Ciclo no 9º, as Provas de Equivalência à Frequência e os Exames Nacionais de 2026 realizam-se na Escola Básica nº1 da Lousã, devido às obras de requalificação em curso na Escola Secundária da Lousã….

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Projeto de Integração Curricular – Património, Conhecer Para Proteger

As turmas do 5º C e 5º F do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) integram o projeto intermunicipal Património, Conhecer para Proteger, entre turmas dos Agrupamentos de Escolas de Coimbra Oeste, Condeixa, Soure, Penela e Miranda do Corvo. Pretende-se sensibilizar os alunos para a valorização e preservação do património cultural e natural, e estabelecer intercâmbio com os agrupamentos…

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A LOUSÃ ESTÁ DE PARABÉNS!

Imagem do Jornal As Beiras

É com enorme orgulho que partilhamos uma notícia fantástica: o projeto apresentado pelos alunos da Lousã foi o mais votado na sessão nacional do Parlamento dos Jovens (Secundário)! Este reconhecimento, destacado pelo jornal As Beiras, é o reflexo do talento, da dedicação e do espírito crítico dos nossos jovens, que souberam defender as suas ideias com mestria na sessão…

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Semana da Empatia reforça laços no Agrupamento de Escolas da Lousã

Entre os dias 23 e 27 de fevereiro, o Clube Ubuntu voltou a dinamizar a já aguardada Semana da Empatia no Agrupamento de Escolas da Lousã, proporcionando momentos de partilha, reflexão e encontro entre toda a comunidade escolar. Este ano, inspirados pelo mote lançado pela Academia de Líderes Ubuntu — “Diálogo e Encontro com o Outro!” — os alunos…

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AEL em Destaque no Catálogo Nacional de Práticas de Desenvolvimento Digital

É com enorme satisfação que partilhamos o reconhecimento público do trabalho desenvolvido no nosso Agrupamento. A Direção-Geral da Educação (DGE) acaba de publicar o documento “Práticas de Desenvolvimento Digital das Escolas – Catálogo Nacional”, uma compilação que reúne mais de 500 iniciativas de excelência das escolas públicas do continente. O AEL marca presença na página 369 deste catálogo, com…

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PALAVRAS QUE APROXIMAM, GESTOS QUE UNEM

Na sexta-feira, dia 13 de fevereiro, no âmbito do projeto PES, a EB1 do AEL assinalou o Dia dos Afetos com uma manhã dedicada à partilha, ao reconhecimento e à valorização do outro. A iniciativa, promovida pelo Espaço J, envolveu todos os ciclos de ensino, do 1.º ao 3.º, e contou com a colaboração da Sala Mediadora de Aprendizagem….

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Clube Ubuntu em ação: afetos que fazem a diferença

No dia 13 de fevereiro, os alunos do Clube Ubuntu assinalaram o Dia dos Afetos com uma iniciativa marcada pela partilha, proximidade e espírito de comunidade. A atividade decorreu num ano em que a Academia de Líderes Ubuntu tem como objetivo principal o Diálogo, valor que esteve presente em todos os momentos da celebração. Logo à entrada da escola, a…

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Alteração ao calendário das Provas-Ensaio 2025/2026

A situação de calamidade que recentemente atingiu várias zonas do país causou danos nas infraestruturas escolares, nas comunicações e na rede elétrica, forçando a reorganização temporária dos espaços escolares. Além disso, o elevado impacto destas intempéries climatéricas na vida dos alunos, das famílias, dos profissionais de Educação e das comunidades exige tempo para ser ultrapassado, de modo que todos…

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Estrelas que Realizam Sonhos

O Agrupamento de Escolas da Lousã voltou a aceitar o convite da Fundação Realizar um Desejo e uniu-se à iniciativa solidária do Programa Make-A-Wish Vai À Escola, participando na atividade “Natal com as Estrelas Make-A-Wish”. A Fundação tem como missão realizar os desejos de crianças e jovens entre os 3 e os 17 anos que sofrem de doenças graves,…

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Apoio solidário à região de Leiria – Agradecimento

A onda de solidariedade que percorreu o nosso Agrupamento resultou numa ajuda concreta para quem mais precisa. Após a passagem da tempestade Kristin, a comunidade do AEL uniu-se para recolher bens essenciais, provando que a escola é, acima de tudo, um espaço de cidadania e empatia. Hoje, dia 2 de fevereiro de 2026, procedeu-se à entrega destes donativos à…

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À conversa com os Pais

No seguimento das Jornadas Pedagógicas 2025, a APEE do Jardim de infância da Lousã, em conjunto com a CML e o AEL, está a organizar uma palestra com a Dra. Rita Cordovil, intitulada: “À conversa com pais – brincadeiras do passado para crianças do futuro”, no próximo dia 31 de janeiro de 2026, pelas 15h30, no Teatro Municipal da…

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Docente do AEL conclui doutoramento

O Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) congratula publicamente a docente Eugénia Pardal pela recente obtenção do grau de Doutora em Ciências da Educação, pela Universidade de Coimbra. Este mérito académico — que exige um assinalável esforço pessoal e profissional conciliado com a atividade docente — é motivo de orgulho para toda a comunidade educativa. Reflete não só o…

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Formação Pessoal não Docente

Aproveitando a pausa letiva para a realização da avaliação dos alunos, no final do 1º semestre, o AEL, no âmbito do seu plano de formaçaõ interno, está a dinamizar sessões de formação para o pessoal não docente nos temas: MENAC – Mecanismo Macional de Combate à Corrupção; Indisciplina em contexto escolar; Primeiros socorros e Disfibrilhadores Automáticos Externos; Capacitação para…

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Missão Continente

A Associação de Pais do Jardim de Infância da Lousã está a participar no concurso “Dá Mais Gosto Ir à Escola”, promovido pela Missão Continente, contando com o apoio da Câmara Municipal da Lousã, da Junta de Freguesia da Lousã e do Agrupamento de Escolas da Lousã. O objetivo deste concurso é a reabilitação de espaços escolares, contribuindo para…

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Autoavaliação do AEL 2026

A Equipa do Observatório do Agrupamento de Escolas da Lousã, responsável pela elaboração do Relatório de Autoavaliação do nosso Agrupamento, procede, entre os dias 19 de janeiro e 3 de fevereiro de 2026,  à recolha dos dados necessários para a análise do desempenho global do AEL, através de inquéritos/ questionários. Este relatório tem como objetivo identificar, de forma objetiva…

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