Ao longo dos dois dias a formadora, uma comunicadora extraordinária, especialista em Envolvimento e Inclusão Sensorial, autora, instrutora e oradora TEDx , apresentou os  “Sensory Projects“. Na sua perspetiva são sete os sentidos que podemos ativamente trabalhar com crianças e jovens com multideficiência: visão, paladar, olfato, audição, tato, o sentido vestibular e a proprioceção. Apresentou para cada um destes sentidos materiais, partilhou experiências e peculiaridades e demonstrou as suas práticas, enriquecendo assim a sua apresentação.

 

Um dos momentos altos do curso foi a exploração do “The Sensory Story Project” e do potencial das histórias sensoriais, várias da sua autoria, como recurso para apoiar a participação das crianças e jovens. Partindo da premissa “Less is more”, partilhou com os formandos a importância de se ser conciso na altura de se criar histórias, respeitando sempre o princípio de criar primeiro o texto e só depois escolher os estímulos sensoriais.

Este curso revelou-se uma excelente oportunidade formativa e uma incrível partilha de experiências, permitindo desenvolver o léxico sensorial e aprender a usá-lo para promover o encontro e a comunicação com aqueles que experimentam significado de formas essencialmente sensoriais.

Uma formação marcante e com inevitável impacto no desenvolvimento profissional dos docentes e, consequentemente, na qualidade da intervenção pedagógica junto dos alunos com limitações acentuadas.

 

Como grande mensagem ficou que, com alguma criatividade, – “É possível fazer diferente!” – com materiais simples e económicos, contribuindo para um mundo de todos e para todos, apesar das diferenças que nos tornam únicos! 

Para os que tiverem curiosidade em saber mais sobre este projeto, partilhamos o link  www.sensoryprojectes.co.uk