A Academia Digital para Pais é um programa nacional de formação gratuita que visa dotar as famílias, e em particular os encarregados de educação, de competências digitais básicas e avançadas. O grande objetivo é capacitar os pais para que consigam acompanhar de forma eficaz o percurso escolar digital dos seus filhos, reduzindo o fosso geracional e promovendo uma cidadania ativa.

Na edição de 2024/2025, a oferta formativa focou-se em áreas essenciais para a atualidade, tais como:

• Competências Digitais Básicas e Literacia da Informação.

• Segurança e Cidadania Digital.

• Bem-Estar Digital (gestão saudável do tempo de ecrã).

• Introdução à Inteligência Artificial.

Um dos pontos mais inovadores do projeto é o seu modelo colaborativo: as ações de formação (compostas por módulos de 8 horas em horário pós-laboral) contam com a participação ativa de jovens alunos voluntários (entre os 14 e os 18 anos) que assumem o papel de formadores e “embaixadores”, ensinando os adultos da sua própria comunidade educativa.

Esta iniciativa de responsabilidade social e educativa é promovida pela Direção-Geral da Educação (DGE) em estreita parceria com a E-REDES (antiga EDP Distribuição). O programa conta ainda com o apoio científico e técnico do Centro de Competência TIC da Universidade de Aveiro e do Centro de Sensibilização SeguraNet, que colaboram na produção dos conteúdos e na preparação dos voluntários.

Com a atribuição deste selo, o Agrupamento de Escolas da Lousã vê reconhecido o seu papel ativo na inclusão digital das famílias lousanenses, garantindo que a transição digital nas escolas não deixa ninguém para trás.

Parabéns aos pais participantes, aos alunos formadores e aos docentes que acompanharam e dinamizam o projeto no AEL.

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À semelhança do percurso trilhado em anos anteriores, o AEL alcançou o Nível III – Avançado, a certificação máxima que reconhece o compromisso contínuo na implementação de políticas de saúde escolar de referência. Este galardão destaca as escolas que integram estrategicamente a promoção de estilos de vida saudáveis e de relações interpessoais positivas no seu quotidiano.

O êxito desta distinção é o reflexo de um trabalho desenvolvido por várias equipas (PES, EECE, PADDE, SPO, Bem-Estar, PNA, Eco-Escolas, Desporto Escolar, …), em estreita parceria com a comunidade. Manifestamos o nosso enorme apreço pela colaboração fundamental de parceiros/entidades locais, profissionais de saúde (da UCC arouce, entre outros), técnicos, pessoal docente e não docente e famílias, cujo apoio tem sido determinante para elevar a literacia em saúde das nossas crianças e dos nossos jovens.

Acreditamos que uma escola saudável é o resultado de um ambiente participativo que capacita os alunos para tomadas de decisão conscientes e responsáveis. Este prémio reforça o nosso empenho em continuar a promover uma cultura de bem-estar e segurança, consolidando o AEL como uma referência na formação de cidadãos saudáveis e felizes.

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A iniciativa contou com a participação ativa das crianças, voluntários e comunidade local, promovendo momentos de aprendizagem, criatividade e partilha intergeracional.

No dia 13 de maio, os participantes colaboraram na construção de arcos de fitas e paredes musicais, estruturas lúdicas e sensoriais pensadas para estimular a imaginação e o contacto com diferentes sons, cores e texturas. Já no dia 18 de maio decorreu uma atividade intergeracional dedicada à construção de uma cozinha de lama e à criação de um jardim sensorial com várias espécies de plantas, reforçando a ligação entre gerações e a relação com a natureza e a biodiversidade.

Todas as atividades foram desenvolvidas com recurso a materiais reutilizáveis recolhidos junto da comunidade, numa lógica de sustentabilidade ambiental, reutilização criativa e envolvimento comunitário.

Esta atividade assume particular importância no trabalho desenvolvido pela ADSCCL, na medida em que pretende proporcionar às crianças momentos de relaxamento e bem-estar num ambiente natural e seguro, estimular o desenvolvimento sensorial através do contacto com elementos naturais e fomentar a relação com o espaço exterior e com a biodiversidade. O principal objetivo passa pela promoção de ambientes escolares mais saudáveis, inclusivos e felizes.

O Jardim Sensorial integra o projeto Fortaleza d’Afetos, iniciativa que combate e previne situações de vulnerabilidade e exclusão social, através do fortalecimento de competências pessoais, sociais, emocionais e relacionais de crianças e jovens em idade escolar.

A ADSCCL reafirma, através desta iniciativa, o seu compromisso com a resposta às necessidades sociais do concelho da Lousã, atuando diariamente na promoção do desenvolvimento sustentável de pessoas, comunidades e territórios, com especial foco nas pessoas em situação de fragilidade, através de respostas ajustadas às necessidades de crianças, jovens, adultos e seniores.

A atividade contou com a colaboração da Junta de Freguesia das Gândaras e do Agrupamento de Escolas da Lousã, parceiros fundamentais para a concretização desta iniciativa.

Sobre o projeto:

O Fortaleza d’Afetos trabalha com a intervenção junto de crianças e jovens do concelho da Lousã — é financiado pelo Portugal Inovação Social, Centro 2030 e Portugal 2030, sendo cofinanciado pela União Europeia, contando com o Investimento social do Município da Lousã, EFAPEL SA e Setima Geração LDA.

Sobre a ADSCCL
 A Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares é uma organização dedicada ao desenvolvimento social e cultural da comunidade, através de projetos que promovem o bem-estar, a inclusão e a solidariedade entre gerações, desde os mais novos aos mais velhos.

Para mais informações, contacte:

Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares

Email: adsccl@adsccl.pt  |  Telefone: (+351) 239 971 196 |  (+351) 910 914 734 

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A atividade reuniu alunos, encarregados de educação e familiares numa verdadeira viagem pelo mundo, através de 11 stands representativos de 13 países e das 13 nacionalidades existentes na escola.

Em cada espaço foram apresentados objetos típicos, tradições, curiosidades e jogos tradicionais dos diferentes países.

Os alunos participaram com grande entusiasmo e cada criança recebeu um “Passaporte Cultural”, que foi sendo carimbado ao longo das visitas aos stands.

A feira contou ainda com um podcast de partilha de experiências entre alunos migrantes, promovendo a inclusão, o respeito mútuo e a valorização da interculturalidade.

O evento foi vivido com grande entusiasmo pelos alunos, que participaram de forma curiosa, ativa e envolvida em todas as atividades.

O sucesso desta iniciativa só foi possível graças ao empenho e colaboração dos alunos voluntários, dos docentes acompanhantes e de todos os que contribuíram para a organização da atividade.

A iniciativa foi organizada pela mediadora linguística e cultural Neuza Chelinho, com o apoio do Clube UBUNTU, do Espaço J, da Rádio Serranitos e das alunas Carolina e Mariana, do 7.º G.

No dia 21 de maio, Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, estiveram também expostas no Bloco B as bandeiras dos países representados e um vídeo com fotografias da atividade.

Parabéns a todos os que contribuíram para este momento tão especial e enriquecedor!

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As alunas do AE Lousã foram as vencedoras

Depois de ter vencido a prova da fase regional, a equipa do AE Lousã conquistou, lugar na festa do futebol feminino, fase nacional e destacando-se com excelência ao vencer a final. Acompanhadas pelo professor coordenador do Desporto Escolar do AEL, António Fernandes, responsável pela equipa, e pelo professor João Dias, as jovens futebolistas iniciaram o torneio com quatro vitórias (3-0, 5-0, 4-1 e 4-1), tendo ultrapassado a equipa de EB Padre João Coelho Cabanita (Loulé) na meia-final com o resultado de 4-0.

A final, entre o AE Lousã e AE de Arouca, foi um jogo muito equilibrado, tendo a vitória sorrido às Lousanenses, por 2-1, que fechou o primeiro lugar do escalão sub-11.

Num dia memorável, as alunas puderam ainda usufruir do espectáculo, final da Taça de Portugal feminina, entre as equipas do SL Benfica e do FC do Porto.

Queremos deixar um enorme agradecimento ao AE Lousã, ao permitir a nossa participação neste projeto e a todos os pais pela autorização e confiança para que as alunas pudessem participar na Festa do Futebol Feminino – fase nacional.

Foi um orgulho enorme ver as nossas alunas sagrarem-se vencedoras da fase nacional no escalão de Sub-11. Este resultado é o reconhecimento do empenho delas, mas também do apoio do AEL e das famílias, que faz toda a diferença.

Muito obrigado a tod@s.

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Para além do contacto com os docentes croatas, a observação de aulas, laboratórios e restantes espaços escolares, esta mobilidade incluiu formação em metodologias ativas, com recurso às novas tecnologias e ferramentas digitais e também uma vertente de bem-estar e mindfulness. A mobilidade integrou um programa estruturado de Job Shadowing, formalmente aprovado pelo Agrupamento de Escolas da Lousã e pela instituição de acolhimento, a Maksima Training Centre (também conhecida como Erasmus Courses Croatia), havendo também uma sessão de introdução detalhada e visão geral do sistema educativo croata, incluindo a comparação com outros sistemas da EU.

Para além das atividades constantes do programa de Job Shadowing, foram ainda desenvolvidas atividades de intercâmbio cultural, com relevante enquadramento pedagógico e formativo, designadamente visitas a locais classificados como Património Mundial da UNESCO, como a cidade velha de Dubrovnik e a cidade histórica de Trogir e o Palácio do Imperador Diocleciano, em Split, contribuindo para o desenvolvimento da competência intercultural e para a integração de referências culturais europeias na prática docente (ver vídeo).

A mobilidade foi totalmente financiada pelo Programa Erasmus+ (KA1 projeto 2025-1-PT01-KA121-SCH-000324004).

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O culminar deste percurso deu-se no dia 8 de maio, com um encontro presencial entre todos os participantes, um momento de descoberta, emoção e conexão humana.

Esta atividade intergeracional assume uma importância singular no trabalho desenvolvido pela ADSCCL. Mais do que uma troca de palavras, as cartas tornaram-se pontes entre mundos diferentes: o dos jovens, com a sua energia e curiosidade, e o dos idosos, com a sua experiência e sabedoria. Iniciativas como esta combatem o isolamento, estimulam a empatia e reforçam os laços comunitários, demonstrando que a diferença de idades pode ser, afinal, uma enorme riqueza.

A ADSCCL reafirma, através deste projeto, o seu compromisso não só com o envelhecimento ativo e digno dos idosos, mas também com a integração e o desenvolvimento pleno de crianças e jovens na comunidade. Acredita que investir nas gerações mais novas é tão fundamental quanto cuidar das mais velhas, e que é precisamente no encontro entre umas e outras que se constrói uma sociedade mais coesa e solidária.

A Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares é uma organização dedicada ao desenvolvimento social e cultural da sua comunidade, através de projetos que promovem o bem-estar, a inclusão e a solidariedade entre gerações, desde os mais novos aos mais velhos.

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A atividade contou com a participação de alunos, docentes e profissionais qualificados, que apresentaram detalhadamente:

• Cursos Científico-Humanísticos;
• Cursos Profissionais atuais e novas ofertas previstas para o próximo ano letivo no AEL;
• Oferta formativa da Escola Profissional da Lousã.

Mais do que ouvir, os alunos puderam “pôr as mãos na massa” e esclarecer dúvidas em tempo real. Esta iniciativa complementa o trabalho desenvolvido ao longo de todo o ano pelos psicólogos do AEL, cujo objetivo é dotar os jovens de autonomia e consciência para decidirem os seus próximos passos no ensino secundário.

O sucesso deste “dia diferente” deveu-se à colaboração de toda a comunidade. O AEL endereça um agradecimento especial:

• Aos alunos do Ensino Secundário e Profissional, pela excelência na explicação das opções e pela partilha de experiências reais;
• À Câmara Municipal da Lousã e ao Corpo de Bombeiros Municipais da Lousã;
• A todos os docentes e funcionários que garantiram a organização do evento.

O AEL recorda os alunos e encarregados de educação que os psicólogos do Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) estão disponíveis para apoiar os alunos e famílias. Podem contactar através do endereço de email spo@aglousa.com

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Ao longo de uma semana de intensa aprendizagem, a docente teve a oportunidade de explorar diversas ferramentas de Inteligência Artificial aplicadas ao ensino, com o objetivo de tornar as aulas mais dinâmicas, acessíveis e inclusivas para todos os alunos, independentemente das suas necessidades e características individuais.

A formação proporcionou, igualmente, um valioso espaço de partilha de experiências e boas práticas com professores provenientes de Croácia, Portugal, Polónia, França e Lituânia, um verdadeiro encontro de culturas e pedagogias ao serviço de uma educação de qualidade.

Esta participação reflete o compromisso do nosso Agrupamento com os valores europeus de inclusão, cooperação e inovação, apostando na formação contínua dos seus docentes como caminho para uma escola mais justa, moderna e preparada para os desafios do século XXI.

Aguardamos com entusiasmo a partilha dos conhecimentos adquiridos com toda a comunidade educativa!

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