A proposta pedagógica está focada em responder tanto às aspirações de uma sólida formação global, harmoniosa e inclusiva, como na preparação orientada para o prosseguimento de estudos superiores ou para a integração direta e qualificada no mercado de trabalho.

Além das aprendizagens essenciais, o AEL reforça uma matriz de ensino assente na flexibilidade curricular e no desenvolvimento regional. Esta visão reflete-se também na oferta de atividades complementares que estimulam e reforçam as competências pessoais e sociais das crianças e jovens. Destacam-se, neste âmbito, os diversos clubes escolares, as atividades de apoio ao estudo e o reforço das aprendizagens, além de projetos diferenciados que têm acumulado reconhecimento a nível regional, nacional e internacional. O Agrupamento dinamiza ainda programas de mobilidade internacional Erasmus+, que enriquecem o currículo pessoal e cívico não só dos estudantes, mas também dos trabalhadores docentes e não docentes.

Enquanto estrutura organizacional, o AEL assegura uma total continuidade pedagógica desde a primeira infância, com respostas estruturadas na Educação Pré-Escolar e em todos os ciclos do Ensino Básico (1.º, 2.º e 3.º ciclos).

A articulação com a comunidade é outro dos pilares do Agrupamento. No Pré-Escolar, o Município da Lousã disponibiliza Atividades de Apoio à Família (AAAF), bem como atividades desportivas e artísticas dinamizadas no âmbito do prestigiado “Projeto Toque e Tom”. Já no 1.º Ciclo do Ensino Básico, a Autarquia assegura a dinamização das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), existindo em paralelo respostas de Atividades de Tempos Livres (ATL) promovidas por vários parceiros educativos locais.

No Ensino Secundário, os alunos podem optar por dois percursos de formação:

1. Cursos Científico-Humanísticos

Para os estudantes que visam o acesso ao Ensino Superior, o AEL oferece um plano curricular diversificado nas seguintes áreas:

• Ciências e Tecnologias

• Ciências Socioeconómicas

• Línguas e Humanidades

2. Ensino Profissional (Certificação de Nível IV)

Para os jovens que procuram uma forte componente prática, ligada às necessidades reais do mercado e do país, a oferta no ensino profissional para 2026-2027 inclui os seguintes cursos:

• Curso Profissional de Técnico de Eletrónica e Automação

• Curso Profissional de Técnico de Gestão

• Curso Profissional de Técnico de Ação Educativa

• Curso Profissional de Técnico de Proteção Civil

Com esta abordagem abrangente, o AEL assume-se firmemente como uma instituição de excelência e inovação pedagógica na região.

Todas as matrizes e planos curriculares detalhados podem ser consultados diretamente na página eletrónica do Agrupamento.

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A atividade contou com a participação de alunos, docentes e profissionais qualificados, que apresentaram detalhadamente:

• Cursos Científico-Humanísticos;
• Cursos Profissionais atuais e novas ofertas previstas para o próximo ano letivo no AEL;
• Oferta formativa da Escola Profissional da Lousã.

Mais do que ouvir, os alunos puderam “pôr as mãos na massa” e esclarecer dúvidas em tempo real. Esta iniciativa complementa o trabalho desenvolvido ao longo de todo o ano pelos psicólogos do AEL, cujo objetivo é dotar os jovens de autonomia e consciência para decidirem os seus próximos passos no ensino secundário.

O sucesso deste “dia diferente” deveu-se à colaboração de toda a comunidade. O AEL endereça um agradecimento especial:

• Aos alunos do Ensino Secundário e Profissional, pela excelência na explicação das opções e pela partilha de experiências reais;
• À Câmara Municipal da Lousã e ao Corpo de Bombeiros Municipais da Lousã;
• A todos os docentes e funcionários que garantiram a organização do evento.

O AEL recorda os alunos e encarregados de educação que os psicólogos do Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) estão disponíveis para apoiar os alunos e famílias. Podem contactar através do endereço de email spo@aglousa.com

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A visita, realizada no âmbito das disciplinas de biologia e física, teve como objetivo proporcionar aos estudantes um contacto direto com o trabalho científico e tecnológico desenvolvido em Portugal, nas áreas da nanotecnologia, biomedicina e investigação aplicada à saúde.

No CENTI, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer projetos inovadores ligados à criação de materiais inteligentes e às suas aplicações em setores como o têxtil, construção e eletrónica. A visita foi guiada por investigadores que explicaram, de forma acessível, como a ciência contribui para o desenvolvimento de produtos mais sustentáveis e eficientes. Já no i3S, o destaque foi para os laboratórios abertos e de investigação biomédica, onde se abordaram temas como o estudo de doenças genéticas, em especial o cancro da mama e dos ovários e o desenvolvimento de tecnologias aplicadas à saúde.

A visita foi extremamente enriquecedora. Os alunos puderam ver como os conhecimentos adquiridos nas aulas se aplicam em contextos reais de investigação e inovação.

Maria Inês Gaspar – 12º A

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Nestes workshops os alunos e alunas tiveram a oportunidade de experimentar algumas atividades e  esclarecer algumas dúvidas, nomeadamente às  relativas à  igualdade de género no acesso aos vários cursos  e subsequentes profissões.  

As atividades de Orientação Vocacional e Profissional são desenvolvidas ao longo do ano escolar pelos psicólogos do AEL, apresentando as diversas opções de formação e apoiando aos alunos de modo a que possam  tomar autonomamente e de forma consciente a sua decisão relativamente ao prosseguimento de estudos. Esta atividade de orientação vocacional, como se disse, permite aos alunos a experimentação e a partilha de informações entre pares, sendo um dia diferente de atividades e de aprendizagens. 

O AEL agradece aos alunos do ensino secundário que explicaram muito bem as várias opções de formação no secundário e que  partilharam as suas experiências ao longo dos seus percursos.

O AEL  agradece também à Engª. Manuela Ferraz  (Coordenadora da Unidade de Floresta e Desenvolvimento Rural), aos elementos do Corpo de  Bombeiros Municipais que participaram nas ações referentes ao Curso de Proteção Civil, aos docentes Américo Matias, Pedro Alves, Toni Alves, Patrícia Abreu, Fátima Amaral, Samuel Pires, Olga Afonso,  à Educadora Margarida Sanches e à  assistente operacional  Ana Antunes, bem como a todos os elementos do AEL que direta ou indiretamente contribuíram para a realização do evento.

Esta iniciativa tem o apoio do Programa Pessoas 2030.

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• Ciências e Tecnologias
• Línguas e Humanidades
• Ciências Socioeconómicas

• Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores
• Técnico de Gestão
• Técnico de Ação Educativa
• Técnico de Proteção Civil

O AEL oferece ainda um vasto conjunto de atividades de complemento curricular e apoios aos alunos e alunas, tendo em vista o seu melhor sucesso educativo.

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Esta iniciativa é uma das atividades programadas no ano escolar 22/23, que complementa o trabalho feito ao longo do ano letivo com os  aluno(a)s finalistas do 9º ano, no âmbito da orientação vocacional, tendo como objetivo informá-los e esclarecê-los  sobre a oferta formativa no ensino secundários, nos cursos cientifico humanísticos e cursos profissionais, dando também a conhecer ofertas formativas do AEL , as oferta s formativas de outras escolas que fizeram chegar informação e sites que os alunos poderão consultar para obter mais informações.

Ao longo do encontro com os pais foi reforçada a importância de que se reveste na vida  dos alunos(as) esta transição para o ensino secundário, bem como o papel dos encarregados de educação no apoio aos seus educandos. Foram, ainda,  esclarecidas dúvidas sobre a oferta formativa do AEL e sobre o processo de matrículas no ensino secundário.

A coordenadora das ofertas do Ensino Profissional fez uma breve apresentação dos cursos profissionais, reforçando as mais-valias de que estes têm, ao permitir que os alunos e alunas adquiriram competências práticas mais específicas e orientadas para a vida ativa e o acesso imediato a uma profissão mediante a obtenção da certificação de nível 4 no final do do curso, permitindo-lhes também o acesso ao ensino superior.

As matrículas no ensino secundários decorrem entre 15 e 20 de julho de 2023.
Os profissionais de psicologia estão disponíveis para apoiar os alunos e alunas, mediante marcação prévia por e-mail spo@aglousa.com.

Apresentação para pais e encarregados de educação do 9º Ano

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Esta atividade contou com a participação voluntária de 12 alunos, das turmas A, B e C do 9º ano, sob supervisão da professora de Físico Química, Maria José Cortesão.

Além do carácter formativo, esta prova permitiu selecionar a equipa dos 3 alunos que irá participar, no próximo dia 18 de março, na fase regional na Universidade de Coimbra, em representação do AEL.

A equipa apurada para a Fase Regional integra os seguintes aluno(a)s:

• Joana Flipa F. Silveiro, 9ºA
• Laura Maria A. Assunção, 9ºA
• Matilde Rodrigues Lopes, 9ºA

A equipa suplente é constituída pelos alunos:

• Guilherme Almeida Santos, 9ºC
• Pedro Antunes Ventura, 9ºC
• Tomé Rei P. A. Mendes, 9ºC

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O AEL ao longo do presente ano escolar tem realizado diversas atividades para os alunos finalistas do 9º ano, tendo como objetivos informar, esclarecer e apoiar os alunos e as alunas sobre a oferta formativa, bem como a terem uma noção do seu perfil de estudante, pois consideramos muito importante que eles façam as suas escolhas de modo esclarecido e consciente, naturalmente, em diálogo com os seus pais.

Neste processo, também os pais têm por vezes dúvidas e necessitam de apoio para ajudar os seus filho(a)s nesta decisão, ou precisam de esclarecimentos sobre o processo de matrícula dos aluno(a)s no ensino secundário.

Para ajudar nesta mudança de ciclo, o AEL, através do Serviço de Psicologia e Orientação Vocacional, realiza no dia 27/5/2022, pelas 18h30, em formato online, uma “Sessão de orientação vocacional  para pais dos alunos e alunas do 9º ano”.

O link de acesso para esta sessão é: https://meet.google.com/pgu-jmec-dve

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