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Dirigida a todos os públicos, a comunicação explorou a evolução histórica dos instrumentos e suportes de escrita, analisando as diferentes técnicas e materiais utilizados ao longo do tempo e em diversas culturas, sendo possível apreciar tabuinhas de cera, papiro, pergaminho e papel, instrumentos rudimentares de escrita, como penas, cálamos ou estiletes, e até uma réplica de uma escrivaninha de um “Scriptorium” medieval (lugar onde o livro era copiado, encadernado e adornado), mobiliário essencial para os monges copistas. Foram, igualmente, feitas referências a forais e outros documentos dos concelhos abrangidos no território que vai da Lousã até Buarcos

O orador captou a atenção e o interesse dos  presentes, maioritariamente, alunos, pais/encarregados de educação/outros familiares e professores do AEL, que puderam, também, ouvir “Os Traquinas”, dirigidos pelo maestro Valter Correia, da Associação Recreativa Cultural das Gândaras, e assistir à apresentação do livro infantil Mia na Floresta, da escritora Ana Falcão.

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Parabéns aos alunos e aos docentes criadores deste trabalho.

Ficha Técnica: Ideia original: Bruno Teixeira; Composição flautas: M.ª do Céu Dias, Bruno Teixeira Composição percussões: Bruno Teixeira; Composição acordeão: M.ª do Céu Dias: Ensaios flautas: M.ª do Céu Dias; Ensaios percussões: Bruno Teixeira; Gravação vídeo: Imagimarketing; Pós-produção vídeo: Bruno Teixeira; Gravação e pós-produção áudio: Rijo Madeira; Assistente de Produção: Marta Teixeira;

Flautas de Bisel: Matilde Santos – 5ºA, Sara Santos – 5ºA, Rafaela Serra – 5ºC, Ana Sena – 5ºD, Flor Maduro – 5ºD, Mónica Dias – 5ºD, Íris Barreto – 6ºA, Inês Marinho – 6ºD, Leonor Pereira – 6ºD, Maria Paulo – 6ºD, Raquel Fernandes – 6ºD.

Pedras e folhas: Turma Afonso Barreira, Afonso Eusébio, André Santos, António Dias, Daniel Luís, Daniel Santos, Daniil Kyslyi, Diogo Filipe, Duarte Martins, Duarte Vaz, João Rodrigues, Leonardo Gonçalves, Rodrigo Teresinho, Ruben Fernandes, Tiago Carvalho, Tito Simões, Tomás Ferreira, alunos do 11ºCPTEAC2.

Acordeão: M.ª do Céu Dias; Concertina: Bruno Teixeira; Caixas de rufo: António Dias, Duarte Vaz, Tiago Carvalho Bombos: Bruno Teixeira, Daniel Santos, Daniil Kyslyi, Diogo Filipe, Ruben Fernandes, Tomás Ferreira.

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São várias as atividades nas escolas e jardins de infância, relacionadas com teatro, música, visitas aos museus, ateliers, exposições, visitas encenadas ao castelo da Lousã, entre outras. As artes vão tomar contas dos nossos alunos e professores.

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Através de aplicações educativas, os alunos puderam usar as tecnologias ao mesmo tempo que aprenderam música, tendo a vivência de conceitos musicais de forma lúdica e interativa, em ambientes de aprendizagem inovadores.

Recordamos que todos os alunos do 1.º Ciclo e os das turmas inscritas têm acesso às aplicações pedagógicas na sua Classroom, uma vez que a Câmara ofereceu licenças a todos os alunos e professores envolvidos. As licenças são válidas até ao final de agosto, pelo que podem jogar durante o verão, e treinar flauta utilizando o Flute Master, executar ritmos com o suporte do Rhythmic Village ou criar as suas composições com a app Cornelius Composer.

Estas aplicações são ferramentas com potencial, nomeadamente ao nível da utilização das novas tecnologias, da aprendizagem lúdica em casa e da motivação dos alunos, e foram facilitadoras da transição do ensino presencial para o ensino a distância, pois – sendo conhecidas e dominadas pelos alunos – permitiram, durante o confinamento, dar continuidade a algumas atividades que se realizavam em sala de aula.

As aplicações foram criteriosamente utilizadas nas Atividades de Enriquecimento Curricular – Caixa de Música, nas aulas de Expressão Artística e de Educação Musical, e em tempos de mudança, entre ensino presencial e ensino a distância, as suas vantagens foram claramente reconhecidas.

As atividades realizadas com as aplicações foram associadas a outras que apelaram à criatividade dos alunos, como foi construção de instrumentos com materiais de desperdício sendo utilizados pelos seus autores com o Rythmic Village ou com o Flute Master, ações que cruzam com outros projetos como por exemplo o eco-escolas.  

Deixamos o desafio aos pais e alunos para aprenderem a tocar esta música de Dance Monkey: https://www.youtube.com/watch?v=qHNvsMw5mA0&t=84s

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Estas ações musicais integraram-se também no âmbito das atividades do Plano Nacional das Artes, uma vez que o AEL é parceiro da Organização do Ciclo de Concertos de Coimbra na vertente da formação e da educação do público mais jovem para uma audição musical mais ativa, atenta, inclusiva, dinâmica e interativa, fomentando, simultaneamente, o gosto estético.

O Ciclo de Concertos de Coimbra realiza outros mini-concertos em mais três agrupamentos de escolas da região nos dias 22, 23, 27 e 29 de abril.

Algumas imagens da atividade:

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