Este evento, de grande importância para a comunidade educativa, marcou o início de mais um ano letivo reunindo docentes, não docentes, técnicos e parceiros da comunidade educativa em torno de temas atuais e relevantes para a melhoria do ensino e da aprendizagem.

Durante a manhã, a abertura da sessão foi feita pelo Presidente da Câmara Municipal, Luís Antunes, pelo Diretor do Agrupamento de Escolas da Lousã, Pedro Balhau, pela Diretora da Status – Escola Profissional, Patrícia Duarte, pelo Diretor do Nova Ágora CFAE, Alberto Barreira e pelo Representante das Associações de Pais, Miguel Serra. Seguiu-se a intervenção do Presidente da CPCJ da Lousã, enfermeiro Cristiano Gonçalves, subordinada ao tema “Esclarecer para Desmistificar”.

Na segunda parte, do período da manhã, os participantes tiveram oportunidade de visitar e ficar a conhecer as potencialidades pedagógicas de vários Museus/Espaços culturais do concelho, numa perspetiva de “Escola Fora de Portas”.

Após a pausa de almoço, decorreram quatro conferências, dinamizadas por especialistas, distribuídas por dois painéis, promovendo o diálogo entre teoria e prática. No primeiro painel, moderado pelo Prof. Mário Maia, o Dr.º Pires do Vale e a Dr.ª Rita Cordovil, orientaram os trabalhos em torno do tema “Ecos do Sentir: Arte e Brincar numa Educação com Sentido”. No painel seguinte, o Prof. José Hermínio Oliveira e a Dr.ª Marta Pinto, com a moderação dos alunos Afonso Silva e Afonso Teixeira, refletiram em redor da temática “Ecos de uma Escola em Transformação: Ver para Aprender, Criar com IA”.

Para terminar, e antes da sessão de encerramento, o Professor Carlos Sêco apresentou ao público um vídeo de animação da sua autoria, com a personagem Jonas, o Reguila, sobre a temática dos incêndios e da necessidade de reflorestar a Serra da Lousã.

A sessão, conduzida pela Vice-Presidente da CML Dr.ª Henriqueta Oliveira, mostrou-se um espaço privilegiado para trocar experiências, apresentar projetos e refletir sobre os desafios e oportunidades da educação no século XXI.

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Esta Jornadas foram organizadas pela Câmara Municipal da Lousã, em parceria com o Agrupamento de Escolas da Lousã e a Status-Escola Profissional, com objetivo principal de criar um momento de partilha e reflexão entre todos os presentes.

Durante a manhã, abertura da sessão foi feita pelo Presidente da Câmara Municipal, Luís Antunes, pelo Diretor do Agrupamento de Escolas da Lousã, Pedro Balhau, pela Diretora da Status – Escola Profissional, Patrícia Duarte e pela Delegada Regional do Centro, Cristina Oliveira.

Seguiu-se, o painel “Desafios da Escola, hoje”, no qual participaram a Doutora Ariana Cosme, Inspetora-Geral da Educação, o Doutor Marco Bento, Investigador em Tecnologia Educativa, o Professor António Cerdeira, Coordenador Intermunicipal do Plano Nacional das Artes, com a moderação da Vice-Presidente Prof. Henriqueta Oliveira. Nestas reflexões, alinhadas com o Projeto Educativo do AEL, foram abordadas os desafios que as instituições de ensino enfrentam no contexto atual, que refletem as mudanças sociais, culturais, tecnológicas quanto questões específicas do sistema educativo.

Um terceiro painel foi dedicado à assinatura de protocolos com as entidades ARCIL, ACTIVAR, Associação Recreativa, Cultural e Social das Gândaras e Centro Paroquial de Solidariedade Social da Freguesia de Serpins referentes a Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF), Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), Atividades de Tempos Livres (ATL) e a CLDS5G.

A terminar a manhã, no quarto painel sob o lema “Projetos que nos Projetam”, foram divulgados todos os projetos do Município, das Escolas e dos parceiros educativos.

Durante a parte da tarde realizaram-se 5 workshops: “Caminhos para a internacionalização da Escola, experiências e projetos em contexto Europeu – abordagens pedagógicas e de gestão. O sistema educativo irlandês”, no Auditório da Escola Básica nº1 da Lousã; “Caminhos para a internacionalização da Escola, experiências e projetos em contexto Europeu – o eTwinning e o Erasmus + : abordagens pedagógicas e de gestão. O contexto fnlandês.”, na Sala de Reuniões da Escola Secundária; “O PADDE no AEL e noções de utilização da plataforma INOVAR/Alunos“, na Sala B7 da Escola Secundária da Lousã; “Inclusão: Práticas e procedimentos no AEL”, no Polivalente da Escola Secundária da Lousã; “PNA: Os Museus da Lousã são espaços de aprendizagem“,  no Museu Prof. Álvaro Viana de Lemos e Museu Etnográfico Dr Louzã Henriques.

O AEL agradece a participação dos palestrantes convidados e o apoio da CML na concretização destas Jornadas Pedagógicas.

Imagens: CML

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Nestas jornadas estiveram envolvidos 109 assistentes operacionais, 9 assistentes técnicos, 163 docentes e 3 psicólogos.

O programa para o pessoal não docente incluiu:

• Tema I – Sessão“Desafios para o Pessoal não docente nas escolas e comunidade educativa”, dinamizada pela Dra. Luísa Sequeira;
• Tema II –Atividades UBUNTU, dinamizadas por docentes e um psicólogo com formação na Academia de Líderes Ubuntu;
• Tema III – Sessão “Gestão de Emoções na Escola”, dinamizada por Técnicas do projecto “Famílias com Afetos” promovido pela ADSCCL – Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares;
• Tema IV –Atividade de bem-estar e saúde mental(Yoga), dinamizado pela Dra. Priscila Pegas, técnica da equipa multidisciplinar do Município da Lousã.

O programa para o pessoal docente e para os psicólogos incluiu:

• Tema I –Atividades “Professor(a) como Agente de Mudança”/ “Teacher as a Change Agent”,dinamizada pela equipa Erasmus do AEL, elementos que participaram num programa de mobilidade ERASMUS+, em Oslo (Noruega);
• Tema II –Atividades UBUNTU, dinamizadas por docentes e um psicólogo com formação na Academia de Líderes Ubuntu;
• Tema III –Atividades PADDE:Workshop +Digital_Junt@s”, dinamizadas por docentes da equipa PADDE do AEL;
• Tema IV – Sessão “Gestão de Emoções na Escola”, dinamizada por Técnicas do projeto “Famílias com Afetos”, promovido pela ADSCCL – Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares.

A avaliação global desta atividade foi bastante positiva por parte de todos os participantes, que salientaram: a oportunidade dos temas selecionados que estavam alinhados com os propósitos do Projeto Educativo, as atividades que fomentaram um melhor conhecimento e interação entre os trabalhadores das diferentes escolas e jardins de infância; um melhor alinhamento da ação individual para os objetivos e as metas do AEL; e a qualidade dos formadores (a maioria docentes do AEL). Muitos participantes manifestaram vontade de repetir este tipo de atividade. O relatório da avaliação da atividade está partilhado na intranet do AEL.

Esta atividade contou com o apoio logístico da Câmara Municipal da Lousã, da Junta de freguesia de Serpins e a cedência das instalações do Rancho Folclórico de Serpins, a quem o AEL agradece.

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