Neste âmbito, os alunos do Clube Ubuntu e a psicóloga Catarina Ribeiro exploraram o livro “O Monstro da Cores” com os alunos do 1.ºD da EB1. Os alunos aprenderam a identificar as emoções que sentem no dia a dia. Nesta história, cada monstro representa uma cor associada a uma emoção. Juntos refletiram sobre como podem controlar as suas emoções, nomeadamente no contexto escolar. Cada aluno escolheu o “monstro da sua emoção” e desenhou-o para partilhar com o grupo/turma. A atividade revelou-se muito enriquecedora e foi recebida de forma entusiasta pelos alunos, tendo colaborado com motivação ao longo da mesma. Os alunos mostraram que esta dinâmica os sensibilizou para o dia a dia e que os preparou para a gestão das suas emoções – cuidar de si mesmos, em primeiro lugar, para, então, serem capazes de se relacionarem saudavelmente com os outros!

Na EB2, numa abordagem às danças do mundo, foi dinamizada pelos educadores Ubuntu, com os alunos do 3.º A,  a dança tradicional francesa “Chapelloise”, que contribuiu para o seu bem-estar. Foi em ambiente de alegria e convívio que se assinalou esta data.

A Saúde Mental é um direito universal!

Eu sou porque tu és, uma filosofia que os africanos oferecem a todo o mundo.

O conteúdo UBUNTU assinala Dia Mundial da Saúde Mental aparece primeiro em Agrupamento de Escolas da Lousã.

Simultaneamente, trabalham-se com os alunos conteúdos cívicos, ecológicos, históricos, artísticos e culturais que fomentam a opinião e o olhar crítico sobre o mundo e a vida. A humanitude é o principal conceito e objetivo a transmitir e a trabalhar através desta produção com base no cruzamento disciplinar: música, movimento/ expressão corporal, dramatização, imagem.

As imagens apresentadas valorizam também o património cultural e natural da Lousã, os recursos, a história e as memórias locais, que foram trabalhados no âmbito dos projetos curriculares das turmas.

Este projeto em vídeo, além do apoio do PNA, foi concretizado com o apoio do Município da Lousã.

cA sinopse desta obra, estruturada em 7 quadros, é:

1. “Tradição” – Os 250 anos do nascimento de Ludwig van Beethoven não são somente a celebração de um dos maiores vultos da cultura ocidental mas simboliza também a própria civilização ocidental. Por isso, a abertura desta produção inicia com a adaptação do trecho inicial da 5ª Sinfonia de Beethoven. A tradição é aqui entendida como o legado que de forma mais ou menos aleatória foi alicerçando a sociedade ocidental que se impôs em todo o planeta Terra.

2. “O último dia antes do confinamento” – O séc. XXI e a sociedade da tecnologia e da comunicação digital, da automação, da inteligência artificial, da produção e do consumo, da exploração, atingiu o seu ponto de rutura. A estrutura sonora descreve metaforicamente o meio em que se inserem as sociedades contemporâneas.

3. “Pandemia e confinamento” – A sociedade automatizada parou. A natureza ouve-se e sente-se. As pessoas deslumbram-se e, em simultâneo, estão reticentes, algo apreensivas. Não sabem comportar-se. Não sabem viver. A ilusão instaurou-se durante muitos anos. Agora, duvidam. Estranham. Perderam a verdadeira noção da existência humana. Mas neste enleio de emoções vai-se instaurando a paz e o fascínio. A epifania acontece. Vislumbram a vida na sua plenitude. E alegram-se de esperança e amor.

4. “Introspeção e Epifania” – A descoberta da beleza da vida inspira uma nova forma de ver o mundo. Depois da dúvida, do medo, chega a iluminação e a epifania. Também aqui se recorrerá às vocalizações com recurso à onomatopeia que se entender adequada. A vocalização para ao minuto 1’22’’ deste quadro, altura em que dever-se-á retomar a exploração do espaço físico com movimento corporal, expressões faciais e gestuais, transmitindo a sensação de descoberta e maravilhamento, superação e epifania. A vocalização retoma ao minuto 2’26’’ e segue até ao final do quadro.

5. ““Se tudo o que existe é fruto do sonho, nunca paremos de sonhar” – A consciência e a lucidez atingem todos os seres humanos. É esta a mensagem da canção “Carrosel” interpretada pelos alunos.

6. “(Re)início: NOX – um novo olhar sobre o mundo” – Todos os cidadãos se juntam para construir uma nova sociedade, assente na humanitude. Uma sociedade de bem-estar, de solidariedade e de respeito por todos, entre todos e por tudo o que existe no planeta Terra. Os alunos constroem uma parede com um conjunto de palavras como «vida», «respeito», «ecologia», «humanitude», «liberdade», «paz», «amor», «solidariedade». Este quadro é uma espécie de “máquina” em ação, como se estivesse a construir uma nova sociedade.

7. “Nova tradição em construção” – Retoma-se a homenagem a Ludwig van Beethoven, como símbolo do que representa o passado da civilização ocidental e as suas melhores produções, marcos e feitos. Aproveita-se para adaptar o que foi bom e positivo; aprender o que foi menos bem e corrigir. Inicia-se assim a construção de uma nova tradição em todo o planeta Terra.

Esta foi uma experiência, a par de outras neste ano letivo,  que os alunos usufruíram e desfrutaram no âmbito do Projeto Cultural de Escola. Todos os alunos participantes, docentes, artista residente e realizadores do vídeo estão de parabéns pelo resultado alcançado.

Um especial agradecimento ao PNA e à Câmara Municipal da Lousã e à Coordenadora do PNA no AEL, professora Cristina Chau. 

O Conselho Consultivo PNA reuniu ontem para preparar novos desafios para o próximo ano letivo….

O conteúdo NOX – um novo olhar sobre o mundo aparece primeiro em Agrupamento de Escolas da Lousã.