Informações relativas à recuperação de módulos em atraso nos cursos profissionais – Épocas de julho e de setembro de 2025 – Procedimentos e prazos

Requerimento para a recuperação dos Módulos em atraso (modelo AEL 2025)

Os alunos menores de idade deverão apresentar o requerimento nos Serviços Administrativos, ou enviar por e-mail secretariadigital@aglousa.com, a digitalização do requerimento devidamente preenchida e assinado pelo(a) encarregado(a) de educação.

Nota: Os alunos que se encontram fora da escolaridade obrigatória, estão sujeitos ao pagamento de uma caução de 5,00 euros, por módulo, devendo efetuar esse pagamento na entrega presencial do requerimento ou juntar comprovativo de pagamento se a inscrição for realizada via e-mail.

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Nestes workshops os alunos e alunas tiveram a oportunidade de experimentar algumas atividades e  esclarecer algumas dúvidas, nomeadamente às  relativas à  igualdade de género no acesso aos vários cursos  e subsequentes profissões.  

As atividades de Orientação Vocacional e Profissional são desenvolvidas ao longo do ano escolar pelos psicólogos do AEL, apresentando as diversas opções de formação e apoiando aos alunos de modo a que possam  tomar autonomamente e de forma consciente a sua decisão relativamente ao prosseguimento de estudos. Esta atividade de orientação vocacional, como se disse, permite aos alunos a experimentação e a partilha de informações entre pares, sendo um dia diferente de atividades e de aprendizagens. 

O AEL agradece aos alunos do ensino secundário que explicaram muito bem as várias opções de formação no secundário e que  partilharam as suas experiências ao longo dos seus percursos.

O AEL  agradece também à Engª. Manuela Ferraz  (Coordenadora da Unidade de Floresta e Desenvolvimento Rural), aos elementos do Corpo de  Bombeiros Municipais que participaram nas ações referentes ao Curso de Proteção Civil, aos docentes Américo Matias, Pedro Alves, Toni Alves, Patrícia Abreu, Fátima Amaral, Samuel Pires, Olga Afonso,  à Educadora Margarida Sanches e à  assistente operacional  Ana Antunes, bem como a todos os elementos do AEL que direta ou indiretamente contribuíram para a realização do evento.

Esta iniciativa tem o apoio do Programa Pessoas 2030.

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A PAP é a prova com a qual culminam os cursos profissionais e corresponde à apresentação de um projeto que mobiliza as capacidades e saberes que foram desenvolvidos ao longo dos três anos da formação.

Assim, os alunos  deram a conhecer os seguintes protótipos: Rede de Autómatos, Carro Robótico &Smart Home kit, Sistema de Automatização de Separação de Resíduos, Doseador Automático, Semáforo Solar, Auto Flippers e Gestão de Stocks.

Para a apreciação das PAP’s, para além dos professores do quadro do AEL, Américo Matias e José Alberto Gomes,  o Agrupamento contou com a colaboração do  Eng.º Aristides Adão e do Eng.º Joaquim Jesus.

Os alunos que agora apresentaram as PAP’s irão iniciar a Formação em Contexto de Trabalho em divresas empresas, sendo que alguns  alunos farão parte dessa formação prática na Irlanda, apoiado pelo Programa Erasmus (VET).

O AEL felicita os alunos pelo excelente desempenho ao longo do curso e deseja os maiores sucessos nesta reta final, bem como na inserção no mercado de trabalho/ingresso no ensino superior que agora iniciam.

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Esta iniciativa é uma das atividades programadas no ano escolar 22/23, que complementa o trabalho feito ao longo do ano letivo com os  aluno(a)s finalistas do 9º ano, no âmbito da orientação vocacional, tendo como objetivo informá-los e esclarecê-los  sobre a oferta formativa no ensino secundários, nos cursos cientifico humanísticos e cursos profissionais, dando também a conhecer ofertas formativas do AEL , as oferta s formativas de outras escolas que fizeram chegar informação e sites que os alunos poderão consultar para obter mais informações.

Ao longo do encontro com os pais foi reforçada a importância de que se reveste na vida  dos alunos(as) esta transição para o ensino secundário, bem como o papel dos encarregados de educação no apoio aos seus educandos. Foram, ainda,  esclarecidas dúvidas sobre a oferta formativa do AEL e sobre o processo de matrículas no ensino secundário.

A coordenadora das ofertas do Ensino Profissional fez uma breve apresentação dos cursos profissionais, reforçando as mais-valias de que estes têm, ao permitir que os alunos e alunas adquiriram competências práticas mais específicas e orientadas para a vida ativa e o acesso imediato a uma profissão mediante a obtenção da certificação de nível 4 no final do do curso, permitindo-lhes também o acesso ao ensino superior.

As matrículas no ensino secundários decorrem entre 15 e 20 de julho de 2023.
Os profissionais de psicologia estão disponíveis para apoiar os alunos e alunas, mediante marcação prévia por e-mail spo@aglousa.com.

Apresentação para pais e encarregados de educação do 9º Ano

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Nestes workshops os alunos e alunas tiveram a oportunidade de experimentar algumas atividades e também esclarecer algumas dúvidas. As atividades de Orientação Vocacional e Profissional são desenvolvidas ao longo do ano escolar pelos psicólogos do AEL, apresentando as diversas opções de formação e apoiando aos alunos para a tomarem autonomamente e de forma consciente a sua decisão relativamente ao prosseguimento de estudos. Esta atividade de orientação vocacional, como se disse, permite aos alunos a experimentação e a partilha de informações entre pares, sendo um dia diferente de atividades e de aprendizagens. 

O AEL agradece aos alunos do ensino secundário que explicaram muito bem as várias opções de formação no secundário, assim como partilharam as suas experiência enquanto alunos.

Agradece também ao Prof. Doutor José Jesus Gaspar (Vice Reitor do IPC), Eng. Tânia Antunes (Eng.ª Florestal), Comandante José Parola (Formador na Escola Nacional de Bombeiros), aos três Bombeiros Municipais que participaram numa das ações, aos docentes Américo Matias, José Brito, Pedro Alves, Fátima Amaral, ás Educadoras Susana Peres e Isabel Costa, aos assistentes operacionais Clara Polaco e Manuel Socorro. Esta atividades contaram com o apoio logístico da Câmara Municipal da Lousã. 

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A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

O prazo de candidatura decorre até 20/10/2022.

Aviso Contratação Escola GR540 (publicado em 15/10/2022)

Critérios Contratação Escola 2022-2023

Lista ordenação H27 Gr540 (publicado em 21/10/2022)

Mais informações

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A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

O prazo de candidatura decorre até 7/10/2022.

Aviso Contratação Escola GR540 (publicado em 2/10/2022)

Critérios Contratação Escola 2022-2023

Lista Ordenada H18 GR540 (publicada em 8/10/2022)

Lista ordenação H27 Gr540 (publicada em 21/10/2022)

Mais informações

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Na sua maioria estes planos de negócios estão ligados à valorização do interior do país como forma de fixação da população, apresentavam propostas de  criação do próprio posto de trabalho e serviam de alavanca à dinamização económica local.

Os alunos de Eletrónica, Automação e Computadores deram a conhecer os protótipos: Semáforos Automatizados; Painel Didático – Variador ATV312; Painel Didático de Domótica; Maquete de Demonstração Pneumática. 

Estes projetos enquadram-se essencialmente nas áreas da automação residencial e industrial, e foram desenvolvidos com o objetivo de serem também utilizados nas aulas de Tecnologias Aplicadas e de Automação e Computadores, uma vez que se tratam de placares móveis didáticos, extremamente úteis para a prática letiva das disciplinas da Área Técnica, assim como poderão ser utilizados na divulgação / promoção dos Cursos Profissionais, dentro e fora do ambiente escolar.

Para a apreciação das PAP’s do Curso de Eletrónica, Automação e Computadores o Agrupamento contou com a colaboração do Engº António José Marques Rodrigues, responsável pelas infraestruturas, na EFAPEL e do  Engº  Aristides Adão, que exerceu a atividade de professor de disciplinas técnicas na Escola
Secundária da Lousã durante largos anos.

Para o Curso de Gestão, estiveram presentes a Drª Fátima Gracinda, em representação da Câmara Municipal da Lousã, e a Drª Filipa Torres, gerente da Gráfica Lousanense.

Os júris externos felicitaram os alunos e os professores envolvidos pela  qualidade dos projetos apresentados.

Os alunos que agora terminam os seus cursos, para além da realização dos três anos de atividades
letivas,  efetuaram recentemente a Formação em Contexto de Trabalho em empresas e instituições da região. Neste âmbito, foram também recebidos os melhores elogios, como denotam as classificações obtidas perante a qualidade do trabalho desenvolvido nos estágios, sendo que, vários foram os alunos convidados a ingressar nas respetivas empresas.

A Direção do AEL agradece às empresas e instituições que ao longo dos últimos anos têm acolhido os
alunos em Formação em Contexto de Trabalho, e em muitos casos têm convidados estes alunos finalistas a ingressar nos seus quadros, colaborando assim para melhorar ainda mais a formação académica, técnica e pessoal dos nossos alunos, contribuindo para valorizar a vertente de ensino profissional que, além de permitir o prosseguimento dos estudos, proporciona uma formação prática capaz de melhor integrar os alunos no mercado de trabalho ou estarem melhor preparados para ingressar no ensino superior.

Para os alunos desejamos os votos dos maiores êxitos pessoais e profissionais/académicos, na
certeza de que são exemplos que dignificam a qualidade do ensino no Agrupamento de Escolas da Lousã.

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