ARCIL - Agrupamento de Escolas da Lousã

Formação Pessoal não Docente

Pedro Balhau — Thu, 22 Jan 2026 19:29:22 +0000

Aproveitando a pausa letiva para a realização da avaliação dos alunos, no final do 1^º semestre, o AEL, no âmbito do seu plano de formaçaõ interno, está a dinamizar sessões de formação para o pessoal não docente nos temas: MENAC – Mecanismo Macional de Combate à Corrupção; Indisciplina em contexto escolar; Primeiros socorros e Disfibrilhadores Automáticos Externos; Capacitação para o uso de comunicação aumentativa; Combate a incêndios, envolvendo um total de 216 assistentes operacionais e 4 assistentes técnicos.

Um dos destaques foi a integração transversal das TIC e da Inteligência Artificial, promovendo o uso equilibrado e consciente destas ferramentas no contexto escolar.

Esta aposta na valorização dos nossos profissionais é o resultado de uma estreita colaboração com a Câmara Municipal da Lousã, os Bombeiros Municipais, a ARCIL e a equipa de docentes e psicólogos do AEL, cumprindo as metas do nosso Projeto Educativo.

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Dia Mundial da Dança

Pedro Balhau — Thu, 16 May 2024 12:57:14 +0000

No dia 29 de abril de 2024, a Unidade de Apoio à Multideficiência (UAM) da EB n.º 1 da Lousã dinamizou uma atividade agregadora, no âmbito do Dia Mundial da Dança, com o objetivo de promover momentos de lazer e convívio para toda a comunidade educativa em prol da Inclusão.

Para que tal acontecesse, contamos com as participações do grupo Arte & Dança da ARCIL e do Clube Ubuntu da EB n.º 1 que nos proporcionaram momentos de alegria, entusiasmo e envolvimento com toda a comunidade escolar/educativa.

Esta iniciativa contou com a colaboração da auxiliar Lenea Quaresma, instrutora e monitora de dança e auxiliar da ARCIL e do monitor Ricardo Simões que dinamizaram as danças de espelhamento, de grupo e livre. A estes, o nosso profundo agradecimento.

Agradecemos, também, às coordenadoras da ARCIL, que gentilmente acederam ao nosso pedido, possibilitando a participação do grupo de dança na atividade em questão.

É de realçar que os alunos, docentes e não docentes aderiram, de forma entusiasta, a esta iniciativa, que contribuiu para a criação de um ambiente mais acolhedor e inclusivo, onde todos são respeitados e têm oportunidades iguais de participação e desenvolvimento.

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HORTA PEDAGÓGICA DA ESL, UM TRABALHO EM EQUIPA!

Pedro Balhau — Tue, 08 Mar 2022 16:04:10 +0000

Na ESL e, no âmbito do projeto Eco-escolas, a Horta Pedagógica está de novo a ser dinamizada pelos alunos da Educação Especial, seus professores e assistentes operacionais e, nela já foram criados canteiros com sementeiras de várias hortícolas como alfaces, favas, ervilhas, cenouras, rabanetes, cebolas e aipo.
Numa primeira fase e, com a ajuda da Junta de Freguesia da Lousã, foi colocada uma camada de solo e, de seguida, com a ajuda do jardineiro da ARCIL, foram criados vários canteiros que os alunos semearam. Os nossos jovens orientados pelos professores Lídia Oliveira, Filomena Henriques, Lourdes Antunes e Luís Sequeira, e apoiados por vários assistentes operacionais da ESL, fizeram medições para calcular o comprimento e o diâmetro da mangueira necessária para regar a Horta e o Cantinho das Aromáticas, retiraram borras de café de cápsulas usadas, adubaram os canteiros e, regularmente, regam-nos.

Com a ajuda dos seus professores construíram e afixaram placas feitas com restos de madeira com a identificação do espaço da Horta e do Cantinho das Aromáticas. Os alunos do 11ºA/C e B criaram pequenas etiquetas com restos de garrafões de plástico que colocaram, em todos os canteiros, com a identificação dos nomes comuns e científicos das diferentes espécies.

Numa segunda fase construiu-se um espantalho, “ O Vasquinho”, para colocar nesses espaços e plantaram-se algumas hortícolas. Num verdadeiro trabalho de articulação colaborativa, a nossa Horta e o Cantinho das Aromáticas constituem-se como um espaço de aprendizagem ativa com verdadeiros momentos de inclusão na comunidade educativa.

Para colher é preciso semear, e, com um trabalho em equipa tudo é mais fácil !

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