No âmbito das Ciências Experimentais (CE), as docentes Ana Palrinhas e Maria Santos têm planificado e realizado diversas dinâmicas, integradas nos Projetos: “Ciência Viva”, Eco Escolas, “Missão sem Título III Edição” – Museu Municipal de Coimbra, eTwinning: “I teach my family, my family teaches me” ao longo do ano letivo, com os alunos do 1º e 2 ano da EBnº1 contemplando a inequívoca importância das Abelhas nos ecossistemas autóctones.

Integrado, nestas dinâmicas  no dia 17 maio, pelas 9h, no auditório da EBnº1, decorreu um painel expositivo sobre a temática “Mundo das abelhas – sua importância” em parceria com responsáveis da LousãMel (parceiro do projeto Eco Escolas e Ciência Viva), para as turmas do 1º D, E e 2ºD.

Foi sem dúvida um excelente momento em que os nossos alunos conheceram melhor o maravilhoso mundo das abelhas.

Agradecemos a colaboração da LousãMel, (LOUSÃMEL – Cooperativa Agrícola de Apicultores da Lousã e Concelhos Limítrofes). Agradecemos também a gentil oferta a cada aluno do livro “Risquinhas Antónia ou a lenda do melhor mel do mundo”, da autoria de Ana Paula Sançana, com ilustrações de Inês Massano Cardoso.

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Esta atividade contou com a presença da Vice presidente da CML, Henrqiueta Oliveira e com o vereador da Juventude, João Santos, que ouviram atentamente os problemas identificados e as propostas dos alunos, avaliando-as, dando contributos e assumindo compromissos usando uma dinâmica de “cartas”.

Os tema apresentados pelas turmas foram:

 

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No âmbito das Ciências Experimentais e C. Naturais tem-se realizado e planeado diversas dinâmicas, enquadradas nos Projetos: “Ciência Viva”, Eco Escolas, “Missão sem Título III Edição” – Museu Municipal de Coimbra, eTwinning: “I teach my family, my family teaches me” ao longo do ano letivo, com os alunos do 1º, 2º, 6º e 9º ano da EBnº1 contemplando o conhecimento da importância das Abelhas nos ecossistemas autóctones.

A Escola EB n.º 1 da Lousã participou com entusiasmo e dedicação na iniciativa promovida pela Quercus, organização de conservação da natureza, com a construção de “Hotéis para Insetos”. O projeto, que visa promover a preservação dos insetos e o equilíbrio ecológico, conquistou o interesse e a participação ativa dos alunos e professores da escola. Com o objetivo de oferecer um habitat adequado para os insetos benéficos ao ecossistema local, os estudantes do 1.º, 2.º e do 3.º Ciclo envolveram-se na construção de estruturas personalizadas e criativas.

Os “Hotéis para Insetos” são estruturas especialmente concebidas para abrigar e fornecer condições favoráveis de vida para uma variedade de insetos. Essas estruturas são construídas utilizando materiais naturais, como paus, troncos, canas e pedras, que oferecem espaços propícios para a reprodução e refúgio desses pequenos seres.

Durante o processo de construção dos hotéis, os alunos puderam aprender sobre a importância dos insetos na manutenção do equilíbrio ecológico e na polinização de plantas. Além disso, foram sensibilizados para a necessidade de preservar e proteger essas espécies, muitas das quais desempenham um papel fundamental na cadeia alimentar.

As famílias também apoiaram esta iniciativa, no âmbito da envolvência parental, estando presentes encarregados de educação e alunos das turmas 2ºD, 6ºG e 9ºF na execução de hotéis de insetos, onde utilizaram produtos e técnicas autóctones na sua construção (um mestre de Xisto, Encarregado de Educação (EE) de um aluno do 2°D, em parceria com um carpinteiro da região,  EE de uma aluna do 9°F realizaram um dos hotéis para insetos polinizadores).

A Escola EB n.º1 da Lousã continua a promover projetos ambientais e educativos, visando despertar nos alunos uma maior consciência ecológica e contribuir para a preservação do ambiente. A participação bem-sucedida na iniciativa dos “Hotéis para Insetos” da Quercus é mais um exemplo do compromisso da escola em cultivar a sustentabilidade e a responsabilidade ambiental entre os jovens estudantes. Os pátios escolares podem ser locais privilegiados para observar a biodiversidade e com potencial para se transformarem em laboratórios vivos. Esta é uma dinâmica que decorre inserido em DAC (Domínio de Articulação Articular), com as disciplinas de Ciências Naturais, C. Experimentais e Educação Visual.

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O principal objetivo deste concurso é fomentar o envolvimento das crianças em projetos artísticos e musicais criativos e interdisciplinares. 

Convidado pela APEM, o compositor Mário Laginha criou uma canção original para a qual cada grupo de alunos criou uma letra, de acordo com o tema do projeto de autonomia e flexibilização curricular da respetiva turma.

Cada turma criou a letra, ensaiou e gravou a canção submetendo-a a concurso. Os alunos estão de parabéns, pois todas as canções submetidas a concurso foram validadas.

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As temáticas debatidas foram:

Nesta sessão participaram elementos da equipa AFC da DGEstE, uma representante do CFAE Nova Ágora, alguns docentes do AEL, elementos da Direção do AEL e alunos, que partilharam e ouviram experiências de outros agrupamentos de escolas: AE de Mação, AE Gardunha e Xisto, AE a Lã e a Neve, AE Frei Heitor Pinto, AE da Tocha, AE Figueira Mar, AE de Albergaria-a-Velha, AE Oliveirinha, AE de Sátão, AE de Gouveia, AE Esmoriz Ovar/Norte, AE Gualdim Pais, AE Henrique Sommer e AE de Vagos.

Estas sessões decorrem de 11 a 22 de janeiro com todos os Agrupamentos da Região Centro.

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