A candidatura é obrigatoriamente apresentada na plataforma SIGRHE.

Documentos:

• Aviso de Abertura do Concurso (extrato) n.^º 12875/2026/2, de 28 de maio
• Aviso Procedimento Concursal (integral)
• Ata do Júri n.^º 01
• Publicitação de oferta – Bolsa de Emprego Público (BEP) – OE202605/1880

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03-06-2026 (quarta-feira) para Pessoal Docente e Pessoal Não Docente – Greve Geral convocada pela CGTP-IN;

05-06-2026 (sexta-feira) para Pessoal Não Docente – Greve convocada pela Federação Nacional de Sindicatos Independentes da Administração Pública e de Entidades com Fins Públicos – FESINAP.

Alertam-se os pais e encarregados de educação para possíveis constrangimentos ao normal funcionamento dos estabelecimentos de educação e ensino do AEL.

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A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

O prazo de candidatura decorre até 25/05/2026.

Aviso Contratação de Escola H79 GR240 (publicado em 20/05/2026)

Aviso Contratação de Escola H80 GR910 (publicado em 20/05/2026)

Critérios Contratação Escola 2025-2026

Lista ordenada CE H79 GR240 – (publicado em 26-05-2026)

Lista ordenada CE H80 GR910 – SEM CANDIDATOS – ANULADO (26-05-2026 )

The post CONTRATAÇÃO DE ESCOLA 2025-2026 | GR240 – Educação Visual e Tecnológica e GR910 – Educação Especial1 – ATUALIZADO first appeared on Agrupamento de Escolas da Lousã.

Os manuais escolares que foram entregues aos encarregados de educação, ao abrigo do Programa MEGA, devem ser devolvidos, de acordo com a legislação em vigor.

A devolução deverá ser feita na escola sede do AEL (Escola Secundária da Lousã), de acordo com a seguinte calendarização e informações:

Calendarização e informações sobre a devolução dos manuais escolares 25-26 ATUALIZADO – (publicado em 08-05-2026)

Equipamento Digital

De acordo com os pontos 1 e 2 das Condições Gerais do Auto de Entrega do Kit Escola Digital (assinado na ato de levantamento dos equipamentos), no âmbito do Programa ESCOLA DIGITAL, a devolução do equipamento deverá ser feita no final do 1^º CEB (4^º ano), do 3^º CEB (9^º ano) e do Ensino Secundário (12^º ano dos cursos científico humanísticos e 3^º ano dos cursos profissionais), de acordo com a seguinte calendarização:

Calendarização devolução Kit Escola Digital 25-26 (publicado em 06-05-2026)

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PRAZOS:

Pré-escolar 26-27 (Refeições Escolares e/ou Atividades de Animação e Apoio à Família) – de 15 de junho a 12 de julho de 2026.
Crianças que fazem 6 anos, entre 16-09-2026 e 31-12-2026, candidatam-se à ASE do Pré-Escolar. Se ingressarem no 1º CEB, a sua inscrição na ASE será transferida para este nível de ensino.

1^º CEB 26-27 (Refeições Escolares e/ou Materiais Escolares) – de 15 de junho a 12 de julho de 2026.

2^º e 3^º CEB e Ensino Secundário 26-27 (Ação Social Escolar) – de 20 de maio (nova data) a 14 de junho de 2026.

Transportes 26-27 – 1^º, 2^º, 3^º CEB e Ensino Secundário – de 20 de maio (nova data) a 12 de julho de 2026.

PROCEDIMENTOS:

As candidaturas são efetuadas online e submetidas na Plataforma Eletrónica de Gestão da Ação Social Escolar (https://siga.edubox.pt), dentro dos prazos acima indicados, inserindo toda a informação e documentos solicitados nos anexos do formulário.

Candidaturas que entrem fora do prazo definido, sofrem penalização pecuniária (valor inserido na tabela de taxas e licenças, conforme Regulamento Ação Social Escolar – RASE).

IMPORTANTE: Situações de dívida, não permitem validação da candidatura por parte dos serviços, enquanto não for efetuada a sua regularização.

ACESSO À PLATAFORMA SIGA:

O/a Encarregado/a de Educação que possua credenciais dos anos letivos anteriores, se não se recordar das credenciais, deverá aceder à Plataforma Eletrónica de Gestão da Ação Social Escolar (https://siga.edubox.pt) e selecionar “Recuperar Acesso”.

Acesso à plataforma SIGA pela Primeira vez
Os/as encarregados/as de educação que vão, pela primeira vez, inscrever os/as e educandos/as na ação social escolar da Câmara Municipal da Lousã  (matrícula pela primeira vez no Agrupamento de Escolas da Lousã), através da Plataforma SIGA, devem solicitar as credenciais de acesso à plataforma eletrónica através de formulário – https://cm-lousa.pt/atividades-municipais/educacao/acao-social-escolar/solicitacao-credenciais-alunos-inscrevam-pela-primeira-vez/ 
Para mais informações, pode utilizar o email ase@cm-lousa.pt ou através do número de telefone 239 990 375.

INFORMAÇÕES:

Em situações muito excecionais, como na situação de haver dificuldades com a utilização das novas tecnologias e concretamente com as Plataformas Eletrónicas, poderá solicitar ajuda para efetuar a(s) candidatura(s):

Pré-escolar: presencialmente no Balcão de Atendimento da Unidade de Educação (edifício dos Paços do Concelho).

1.º, 2.º, 3.º CEB e Ensino Secundário: presencialmente nos serviços administrativos da Escola Secundária da Lousã (mediante marcação prévia) e/ou no Balcão de atendimento da Unidade de Educação (edifício dos Paços do Concelho).

Em ambas as situações, deverá ter todos os elementos e documentos necessários para que a candidatura possa ser submetida.

DÚVIDAS/OUTRAS QUESTÕES:

Pré-escolar
Para apresentação de dúvidas e outras questões deverá dirigir-se à Câmara Municipal – Balcão Único – Educação ou via e-mail: ase@cm-lousa.pt (colocando no assunto: “Candidatura ASE 2026/2027”).

1^º, 2^º, 3^º ciclos e Secundário
As dúvidas e outras questões poderão ser apresentadas, preferencialmente, por e-mail: secretariadigital@aglousa.com [colocando no assunto: “Candidatura ASE + n^º do cartão do aluno (ex: Candidatura ASE – a9542)], através do número de telefone 239 990 140 ou presencialmente nos Serviços Administrativos.

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A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

O prazo de candidatura decorre até 28/05/2026.

Aviso Contratação de Escola H82 GR910 (publicado em 25/05/2026)

Critérios Contratação Escola 2025-2026

Lista ordenada CE H82 GR910 – (a publicar)

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A iniciativa contou com a participação ativa das crianças, voluntários e comunidade local, promovendo momentos de aprendizagem, criatividade e partilha intergeracional.

No dia 13 de maio, os participantes colaboraram na construção de arcos de fitas e paredes musicais, estruturas lúdicas e sensoriais pensadas para estimular a imaginação e o contacto com diferentes sons, cores e texturas. Já no dia 18 de maio decorreu uma atividade intergeracional dedicada à construção de uma cozinha de lama e à criação de um jardim sensorial com várias espécies de plantas, reforçando a ligação entre gerações e a relação com a natureza e a biodiversidade.

Todas as atividades foram desenvolvidas com recurso a materiais reutilizáveis recolhidos junto da comunidade, numa lógica de sustentabilidade ambiental, reutilização criativa e envolvimento comunitário.

Esta atividade assume particular importância no trabalho desenvolvido pela ADSCCL, na medida em que pretende proporcionar às crianças momentos de relaxamento e bem-estar num ambiente natural e seguro, estimular o desenvolvimento sensorial através do contacto com elementos naturais e fomentar a relação com o espaço exterior e com a biodiversidade. O principal objetivo passa pela promoção de ambientes escolares mais saudáveis, inclusivos e felizes.

O Jardim Sensorial integra o projeto Fortaleza d’Afetos, iniciativa que combate e previne situações de vulnerabilidade e exclusão social, através do fortalecimento de competências pessoais, sociais, emocionais e relacionais de crianças e jovens em idade escolar.

A ADSCCL reafirma, através desta iniciativa, o seu compromisso com a resposta às necessidades sociais do concelho da Lousã, atuando diariamente na promoção do desenvolvimento sustentável de pessoas, comunidades e territórios, com especial foco nas pessoas em situação de fragilidade, através de respostas ajustadas às necessidades de crianças, jovens, adultos e seniores.

A atividade contou com a colaboração da Junta de Freguesia das Gândaras e do Agrupamento de Escolas da Lousã, parceiros fundamentais para a concretização desta iniciativa.

Sobre o projeto:

O Fortaleza d’Afetos trabalha com a intervenção junto de crianças e jovens do concelho da Lousã — é financiado pelo Portugal Inovação Social, Centro 2030 e Portugal 2030, sendo cofinanciado pela União Europeia, contando com o Investimento social do Município da Lousã, EFAPEL SA e Setima Geração LDA.

Sobre a ADSCCL
 A Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares é uma organização dedicada ao desenvolvimento social e cultural da comunidade, através de projetos que promovem o bem-estar, a inclusão e a solidariedade entre gerações, desde os mais novos aos mais velhos.

Para mais informações, contacte:

Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares

Email: adsccl@adsccl.pt  |  Telefone: (+351) 239 971 196 |  (+351) 910 914 734 

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A atividade reuniu alunos, encarregados de educação e familiares numa verdadeira viagem pelo mundo, através de 11 stands representativos de 13 países e das 13 nacionalidades existentes na escola.

Em cada espaço foram apresentados objetos típicos, tradições, curiosidades e jogos tradicionais dos diferentes países.

Os alunos participaram com grande entusiasmo e cada criança recebeu um “Passaporte Cultural”, que foi sendo carimbado ao longo das visitas aos stands.

A feira contou ainda com um podcast de partilha de experiências entre alunos migrantes, promovendo a inclusão, o respeito mútuo e a valorização da interculturalidade.

O evento foi vivido com grande entusiasmo pelos alunos, que participaram de forma curiosa, ativa e envolvida em todas as atividades.

O sucesso desta iniciativa só foi possível graças ao empenho e colaboração dos alunos voluntários, dos docentes acompanhantes e de todos os que contribuíram para a organização da atividade.

A iniciativa foi organizada pela mediadora linguística e cultural Neuza Chelinho, com o apoio do Clube UBUNTU, do Espaço J, da Rádio Serranitos e das alunas Carolina e Mariana, do 7.º G.

No dia 21 de maio, Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, estiveram também expostas no Bloco B as bandeiras dos países representados e um vídeo com fotografias da atividade.

Parabéns a todos os que contribuíram para este momento tão especial e enriquecedor!

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Ao longo da atividade, sobretudo os mais pequenos tiveram a oportunidade de participar em brincadeiras que atravessam gerações, como a corrida de sacos, o jogo da macaca, saltar a corda, a colher e o ovo, entre outros jogos tradicionais que promoveram o convívio, o espírito de equipa e o desenvolvimento das capacidades motoras e sociais.

O ambiente vivido foi de verdadeira felicidade, onde o brincar se tornou o centro das atenções, reforçando a importância do tempo livre, da criatividade e das relações entre todas as crianças. Entre risos, descobertas e muita animação, foi possível reviver tradições e criar memórias especiais para todos os participantes.

Esta iniciativa realizada pela segunda vez consecutiva, foi dinamizada pelas docentes de Educação Especial da Unidade de Apoio à Multideficiência, da Unidade de Ensino Estruturado e da Coordenadora do Ubuntu, continuou a revelar-se um enorme sucesso, uma vez que as crianças se envolveram nos jogos com grande entusiasmo, tornando-se um momento de sã convivência entre todos os níveis de ensino. Agradecemos, assim, em especial a colaboração do docente Mário Maia, o qual orientou os alunos do Clube Ubuntu na dinâmica dos Jogos Tradicionais bem como dos materiais facultados, tendo sido possível a execução dos mesmos. Agradecemos também a colaboração do docente que dinamizou a parte musical.

Dando continuidade a este tipo de atividades, a comunidade educativa reafirma o compromisso de promover momentos educativos, lúdicos e inclusivos, valorizando o brincar como um direito fundamental das crianças e como uma forma de fortalecer os laços entre todos, de valorizar e não deixar cair no esquecimento os nossos jogos tradicionais, demonstrando que brincar continua a ser uma ferramenta essencial para o crescimento saudável e harmonioso das crianças.

Os jogos tradicionais promovem a inclusão porque unem pessoas de diferentes idades, culturas e capacidades, fortalecendo o respeito, a cooperação e o sentido da comunidade.

Podemos assim afirmar, conforme preconiza Paulo Freire:

“Quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende ensina ao aprender”

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