O recreio do estabelecimento de ensino ganhou uma nova vida, preenchido pelo aroma inconfundível das castanhas assadas e pela animação dos mais novos. O evento proporcionou aos alunos uma vivência autêntica da cultura portuguesa, acompanhada pelas habituais brincadeiras, canções alusivas à época e pelo calor típico do conhecido “verão de São Martinho”.

O sucesso desta iniciativa contou com um parceiro fundamental: a Associação de Pais e Encarregados de Educação. Num gesto que sublinha a importância da estreita colaboração entre as famílias e a escola, a Associação associou-se às festividades e assumiu a oferta das castanhas a toda a comunidade escolar.

A distribuição das castanhas quentes e boas fez as delícias das crianças e dos adultos, criando um momento de partilha e de proximidade. Mais do que assinalar uma data no calendário, este magusto reforçou os laços da comunidade educativa da Lousã, demonstrando que as tradições continuam a ser um excelente pretexto para promover a união e o espírito de entreajuda.

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No momento da investidura, a nova equipa assumiu o compromisso público de concretizar o programa apresentado à comunidade escolar, destacando a importância de manter um trabalho próximo e articulado com os órgãos de administração e gestão do agrupamento.

Na mesma ocasião, foram igualmente indigitados os representantes dos estudantes para o Observatório do AEL, o Conselho Municipal de Educação e o Conselho Municipal da Juventude, assegurando a voz ativa dos alunos tanto no agrupamento como na comunidade concelhia.

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• 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 410 – Filosofia, horário semanal de 20 horas (H57).

A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

O prazo de candidatura decorre até ao dia 13/11/2026.

Aviso Contratação Escola H57 GR410 20h (publicado em 10.11.2026)

Criterios Contratacao Escola 2026-2027

Lista ordenada CE H57 GR410 20h (a publicar)

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Esta visita inseriu-se no âmbito das disciplinas de Matemática e Tecnologias Elétricas e Eletrónicas e teve como objetivo principal demonstrar o impacto prático dos conceitos trabalhados em contexto escolar. Ao longo do percurso pelas instalações das empresas, os alunos tiveram a oportunidade de observar de perto o funcionamento de células robotizadas, o papel crítico dos circuitos eletrónicos nos sistemas de controlo e a integração de componentes essenciais como sensores industriais e atuadores.

A Matemática revelou-se na sua vertente mais dinâmica: longe de ser apenas um exercício teórico, os alunos constataram como a modelação e os algoritmos matemáticos sustentam o controlo de braços robóticos e a otimização de linhas de produção contínuas, garantindo padrões rigorosos de segurança e qualidade.

Para além de consolidar aprendizagens técnicas, a atividade funcionou também como uma janela aberta para a inovação e o futuro, despertando nos estudantes o entusiasmo por carreiras nas áreas da engenharia e tecnologia. O Agrupamento de Escolas da Lousã agradece às empresas anfitriãs pela disponibilidade e partilha de conhecimento, numa experiência formativa que reforça o valor de aprender fazendo.

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Ao longo de três dias, os participantes viveram experiências de convívio e aprendizagem intercultural, através de jogos tradicionais, visitas à vila da Lousã, ao Teatro Municipal e à Serra da Lousã, incluindo o Trevim e a aldeia do Candal. O programa terminou em Coimbra, com atividades dedicadas à história, à língua e ao património cultural.

A mobilidade deu continuidade à colaboração entre as duas escolas, iniciada através do eTwinning: “The Twelve Labours of Hercules: A Journey through Greek Mythology, Art, science and Games” e abriu caminho ao novo projeto “ETNOGAMES4HAPPYNESS – Science and Culture behind our emotions”, centrado na relação entre os jogos tradicionais, a cultura, as emoções e o bem-estar.

Esta iniciativa reforçou os laços de amizade entre os alunos, promoveu a valorização do património e da diversidade cultural e reafirmou o compromisso do Agrupamento de Escolas da Lousã com uma educação aberta à Europa, à inclusão e à cidadania.

Aprender é também descobrir o outro, acolher a diferença e construir pontes entre culturas!

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• Nova paragem em Vilarinho: Foi implementada uma nova paragem junto à Igreja de São Pedro, integrando a rede de transporte público do concelho. As linhas e respetivos horários que servem esta localidade já contemplam este novo ponto de paragem.

• Ajuste na Linha 283: A partida de Serpins (Estação), habitualmente às 07h45, é antecipada em cinco minutos, passando a realizar-se às 07h40.

Para planear as suas deslocações, consulte a totalidade dos horários e a rede atualizada em:

Horários autocarros SIT e Metro Mondego – Concelho da Lousã

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Uma iniciativa que promove a educação ambiental e sensibiliza os mais jovens para a importância de proteger a natureza e adotar hábitos mais sustentáveis.

 

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A atividade decorreu de forma exemplar em todas as unidades, confirmando que a rotina anual deste treino tem consolidado aprendizagens fundamentais e uma verdadeira cultura de segurança junto de toda a comunidade educativa.

Perante a simulação, crianças e alunos, docentes e pessoal não docente responderam com elevado sentido de responsabilidade, eficácia e capacidade de adaptação às circunstâncias. Foram executados os três gestos de autoproteção perante um sismo — Baixar, Proteger e Aguardar —, seguindo-se o processo ordeiro de evacuação dos edifícios.

A edição deste ano colocava à prova uma complexidade acrescida na Escola Secundária da Lousã (ESL), cujo funcionamento se encontra temporariamente dividido por dois polos — o atual espaço da escola e as instalações provisórias na EB n.º 2. A ausência de sinalética definitiva nestes novos espaços e o facto de se tratar de um contexto ainda recente para a maioria dos estudantes e novos docentes, representavam um desafio de orientação e controlo. O trajeto até ao ponto de encontro previamente definido (o campo de futebol) cumpriu-se com notável celeridade: todo o perímetro escolar foi evacuado em menos de 10 minutos. Numa avaliação global, este exercício evidenciou a maturidade da comunidade escolar em situações de emergência e reforçou a importância da continuidade destes exercícios práticos na preparação e resiliência de todos.

O AEL ao longo deste ano letivo realizará outros simulacros e será também dinamizada formação para trabalhadores no âmbito dos 1ºs socorros, do combate a incêndios, do suporte básico de vida/DAE, assim como uma preparação para utilização dos sistemas de segurança da Escola Secundária após as obras de requalificação.

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A comunidade educativa da Escola Secundária da Lousã viveu, a 5 de novembro de 2026, uma jornada de forte envolvimento cívico e democrático com a realização das eleições para a Associação de Estudantes.

O sufrágio colocou frente a frente duas candidaturas empenhadas no enriquecimento da vida escolar: a Lista A («A escolha de quem quer mais») e a Lista B («Rei Leão»). Concluído o apuramento oficial dos votos, a vitória sorriu à Lista B, que reuniu a preferência de 211 estudantes, face aos 147 votos obtidos pela Lista A.

Em nota de congratulação, a direção do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL) enalteceu a maturidade e a elevada participação demonstradas por todos os alunos ao longo do ato eleitoral. Ao novo elenco diretivo da Associação de Estudantes, a direção expressou votos de sucesso no cumprimento do programa eleitoral apresentado, sublinhando a importância do trabalho conjunto em prol de uma escola progressivamente mais aberta, ativa e participada.

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