Neste contexto, poderá não ser possível assegurar o normal funcionamento dos estabelecimentos de educação e ensino do AEL e o atendimento nos Serviços Administrativos.

No dia da greve o AEL informará os pais e encarregados de educação sobre o funcionamento das escolas e jardins de infância.

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• 1 (um) técnico especializado da categoria Terapeuta da Fala, para um horário semanal de 35 horas (H36).

A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

O prazo de candidatura decorre até 9/10/2026.

Aviso do Procedimento de Recrutamento Terapeuta da Fala CE (H36)

Portefólio Concurso Terapeuta da Fala

Perfil funcional Terapeuta da Fala

Critérios Contratação Escola 2026-2027

Lista de ordenação H36 (brevemente)

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• 1 (um) técnico especializado da categoria Assistente Social, para representação do MECI na CPCJ da Lousã, para um horário semanal de 18 horas (H25).

A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

O prazo de candidatura decorre até 7/10/2026.

Aviso do Procedimento de Recrutamento Assistente Social CE (H25)

Portefólio Concurso Assistente Social

Critérios Contratação Escola 2026-2027

Lista de candidatos H25 TE Assistente Social (publicado em 9/10/2026)

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• 1 (um) técnico especializado da categoria Mediador Linguístico e Cultural, para um horário semanal de 18 horas (H26).

A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

O prazo de candidatura decorre até 15/09/2026.

Aviso do Procedimento de Recrutamento Mediador Linguístico e Cultural CE(H26)

MECI Perfil Mediadores Linguísticos e Culturais 2025-2026

Portefólio Concurso Mediador Linguístico e Cultural

Critérios Contratação Escola 2026-2027

Lista de candidatos TE Mediador Linguístico Cultural (publicada em 19/9/2026, candidaturas em análise)

Lista de candidatos selecionados para Entrevista de Avaliação de Competências TE Mediador Linguístico e Cultural (publicada em 29/9/2026)

Lista final ordenada de candidatos TE Mediador Linguístico e Cultural (publicada em 6/10/2026)

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Estão encerrados os estabelecimentos: Escola Secundária da Lousá, Escola Básica nº1, Escola Básica nº 2, Escola Básica/JI de Santa Rita, Escola Básica de Casal de Santo António e JI da Lousã;

Estão em funcionamento parcial: JI de Fontaínhas e JI do Freixo.

Informa-se a comunidade escolar que está convocada uma greve de pessoal não docente para a próxima, sexta-feira, dia 2 de outubro de 2026.

Neste contexto, poderá não ser possível assegurar o normal funcionamento dos estabelecimentos de educação e ensino do AEL e o atendimento nos Serviços Administrativos.

No dia da greve o AEL informará os pais e encarregados de educação sobre o funcionamento das escolas e jardins de infância.

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Divulga-se, para os devidos efeitos, a Lista de ordenação final dos candidatos após fase de audiência prévia, homologada pelo Diretor do AEL, em 22/9/2026, referente ao procedimento concursal comum para o preenchimento de 2 (dois) postos de trabalho no Agrupamento de Escolas da Lousã, na carreira/categoria de Técnico de superior – Psicólogo.

Lista de ordenação final dos candidatos homologada

Os candidatos 

(Informação publicada em 2.9.2026)

O Júri do procedimento concursal comum para o preenchimento de 2 (dois) postos de trabalho no Agrupamento de Escolas da Lousã, na carreira/categoria de Técnico de superior – Psicólogo, divulga a Lista, ordenada alfabeticamente, dos resultados do método de seleção – Entrevista Avaliação Competências e o Projeto de lista de ordenação final dos candidatos com resultados obtidos após a aplicação dos métodos de seleção.

Lista, ordenada alfabeticamente, dos resultados do método de seleção – Entrevista Avaliação Competências

Projeto de lista de ordenação final dos candidatos com resultados obtidos após a aplicação dos métodos de seleção

O exercício de participação de interessados é feito mediante a utilização do formulário disponivel da DGAEP: Formulário de exercício de participação de interessados (Audiência Prévia)

(Informação publicada em 13.8.2026)

O Júri do procedimento concursal comum para o preenchimento de 2 (dois) postos de trabalho no Agrupamento de Escolas da Lousã, na carreira/categoria de Técnico de superior – Psicólogo, divulga a lista do métodos obrigatório Avaliação Curricular retificada.

Lista, ordenada alfabeticamente, dos resultados do método de seleção – Avaliação Curricular – Retificada

(Informação publicada em 10.8.2026)

O Júri do procedimento concursal comum para o preenchimento de 2 (dois) postos de trabalho no Agrupamento de Escolas da Lousã, na carreira/categoria de Técnico de superior – Psicólogo, divulga as listas dos métodos obrigatórios Avaliação Curricular e Prova de Conhecimentos.

Lista, ordenada alfabeticamente, dos resultados do método de seleção – Avaliação Curricular

Lista, ordenada alfabeticamente, dos resultados do método de seleção – Prova de Conhecimentos

(Informação publicada em 7.7.2026)

O Júri do procedimento concursal comum para o preenchimento de 2 (dois) postos de trabalho no Agrupamento de Escolas da Lousã, na carreira/categoria de Técnico de superior – Psicólogo, em 7/7/2026, torna público a lista de candidatos admitidos e excluídos após a fase de verificação dos requisitos formais das candidaturas.

Lista de candidatos admitidos e excluidos – fase validacao requisitos

Os candidatos excluídos, nos termos do Aviso de Abertura, dispõem de 10 dias para reclamar da lista agora divulgada.

Os candidatos que realizam a prova de conhecimentos receberam um email a convocar os candidatos para a realização da prova, no dia 14.7.2026, às 14h30.

(Informação publicada em 28.5.2026)

Torna-se público que se encontra aberto, pelo período de 10 dias úteis, a contar da data da publicação do Aviso na Bolsa de Emprego Público (BEP) e na página eletrónica deste Agrupamento de Escolas, o procedimento concursal comum para o preenchimento de 2 (dois) postos de trabalho no Agrupamento de Escolas da Lousã, mediante celebração de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, na carreira/categoria de Técnico de superior – Psicólogo.

A candidatura é obrigatoriamente apresentada na plataforma SIGRHE.

Documentos:

• Aviso de Abertura do Concurso (extrato) n.^º 12875/2026/2, de 28 de maio
• Aviso Procedimento Concursal (integral)
• Ata do Júri n.^º 01
• Publicitação de oferta – Bolsa de Emprego Público (BEP) – OE202605/1880

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A sessão de abertura contou com intervenções do Presidente da Câmara Municipal, da Diretora do CFAE Nova Agora, do Diretor do AEL, da Diretora Pedagógica da Status e de uma representante das associações de pais. Além de darem as boas-vindas, os oradores reforçaram a importância do investimento na educação, do trabalho em rede e do compromisso coletivo com uma escola inclusiva, participativa e voltada para o futuro.

O primeiro painel, subordinado ao tema “Quanto Sentir Também Ensina: Emoções e Educação Positiva na Escola”, juntou os especialistas Nuno Pinto Martins, formador em Educação Positiva e Inteligência Emocional e autor de vários livros, e a Dra. Joana Canais, médica de família e co-criadora do projeto Sementes da Educação. Com a moderação da docente Anabela Marques, o painel colocou em destaque uma premissa fundamental: educar exige cuidar da relação e das emoções, garantindo que cada criança e jovem aprende num ambiente de segurança, respeito e pertença.

As experiências de trabalhadores docentes e não docentes e dos alunos em intercâmbios em diferentes países europeus tiveram também destaque num painel dedicado aos programas Erasmus+ e eTwinning. Coordenado em conjunto com a Vereadora da Educação, Cristina Silva, este momento deu visibilidade a projetos em curso no AEL com a participação ativa da comunidade educativa, tornando evidente que a mobilidade internacional é uma ferramenta estratégica de crescimento e de desenvolvimento de competências linguísticas, digitais e interculturais.

No dia 9 de setembro, a reflexão esteve centrada na inclusão, na transformação educativa e na inovação tecnológica. O dia iniciou-se com a apresentação da agenda do Teatro Municipal da Lousã para o trimestre de setembro a dezembro de 2026, um instrumento importante para a planificação das atividades do AEL. Seguiu-se o painel “Onde começa a Inclusão?”, dinamizado por João Canossa e pela equipa do CRI / ARCIL. O painel seguinte, “Construir a Excelência: Educação transformadora num mundo dinâmico”, contou com a participação de Vera Lopes, da CIM-RC, que apresentou o trabalho e os projetos desenvolvidos no âmbito da educação, de João Cruz, da CML, que deu a conhecer os espaços culturais e os projetos municipais educativos, e de Pedro Balhau, Diretor do AEL, que abordou os indicadores e metas do projeto educativo, a visão do agrupamento para o setor e a avaliação do Plano de Prevenção de Riscos. À tarde, o professor Filipe Galego explorou de modo muito prático o painel “A IA enquanto ferramenta pedagógica e de apoio ao trabalho docente”.

Estas Jornadas reforçam, uma vez mais, o dinamismo da comunidade educativa e o compromisso inequívoco do concelho com uma educação moderna, de excelência e atenta aos desafios do futuro, reconhecendo a importância daformação e da liderança e orientação das equipas educativas para uma concretização efetiva do Projeto Educativo.

Um agradecimento muito especial a todos os oradores, aos moderadores, ao clube de música, às equipas técnicas do Sector da Educação e do Teatro Municipal e aos apoio logístico do Município da Lousã.

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O evento promete dois dias intensos de reflexão, partilha de projetos, boas práticas e debate sobre os rumos da educação no concelho. A sessão solene de boas-vindas contará com a presença do Presidente da Câmara Municipal da Lousã, o Diretor do Agrupamento de Escolas da Lousã (AEL), a Diretora do Nova Ágora – CFAE, a Coordenadora Pedagógica da Status e um representante das Associações de Pais, vincando a forte articulação entre os vários parceiros educativos do concelho.

No dia 8, o primeiro painel de debate, o tema “Quanto Sentir Também Ensina: Emoções e Educação Positiva na Escola” é explorado com as intervenções do Dr. Nuno Pinto Martins e da Dra. Joana Canais, sublinhando a importância da dimensão socioemocional no processo de ensino-aprendizagem. Segue-se a apresentação de atividades de partilha Erasmus+ e eTwinning, no âmbito da disseminação do plano de internacionalização e das práticas pedagógicas.

No segundo dia 9, haverá uma apresentação da agenda do Teatro Municipal da Lousã, para informação sobre as atividades pedagógicas, seguindo-se o painel dedicado à inclusão escolar sob o mote “Onde começa a Inclusão?”, dinamizado por João Canossa (CRI / ARCIL). A temática da transformação educativa prossegue com o painel
“Construir a Excelência: Educação transformadora num mundo dinâmico”, que contará com os contributos da
Dra. Vera Lopes, do Prof. João Cruz e do Dr. Pedro Balhau. A tarde prossegue com a abordagem à tecnologia e inovação com o painel “A IA enquanto ferramenta pedagógica e de apoio ao trabalho docente”, conduzido pelo Dr. Filipe Galego, que explorará de que forma a inteligência artificial pode potenciar e otimizar a prática pedagógica
dos professores.

Este evento reafirma o compromisso do concelho com a valorização da educação, o apoio à docência e a promoção de uma escola inclusiva, moderna e atenta aos desafios do futuro.

Cartaz Jornadas Pedagógicas 2026

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Nesta fase inicial, estão a realizar-se reuniões gerais com o pessoal docente e não docente, bem como encontros dos vários grupos de trabalho. Paralelamente, procede-se à elaboração dos horários das turmas e dos docentes, à medida que vão sendo efetuadas as respetivas colocações.

Decorrem as primeiras reuniões com os diretores de turma e os conselhos de turma, fundamentais para o conhecimento das equipas educativas, definição de estratégias de trabalho e partilha de informações sobre as turmas. No plano curricular, realizam-se as reuniões de departamentos, grupos de área disciplinar e de articulação entre ciclos e parceiros educativos, assegurando uma planificação rigorosa do ano escolar.

No âmbito do apoio direto às famílias, decorre a entrega dos manuais reutilizados aos pais e encarregados de educação e foi divulgada a calendarização das reuniões com os encarregados de educação e as atividades de acolhimento aos alunos.

Os dias 8 e 9 de setembro são dedicados à formação, um momento privilegiado de partilha, reflexão e capacitação conjunta para docentes e não docentes.

A publicação dos horários para os alunos está prevista para o dia 10 de setembro e as reuniões com os encarregados de educação e as atividades de acolhimento aos alunos serão nos dias 11 e 14 de setembro. As aulas iniciam no dia 15 para todos os níveis de ensino, à exceção dos alunos do ensino secundário dos cursos cientifico-humanísticos que inicia no dia 21 de setembro.

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