Mais do que um momento de encontro e convívio, pretendemos que esta iniciativa seja uma oportunidade para celebrar a diversidade existente no nosso Agrupamento, promover o respeito pelo outro, reforçar o sentimento de pertença e contribuir para uma escola cada vez mais inclusiva, participativa e aberta à comunidade.

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• 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 430 – Economia, horário semanal de 20 horas (H40).
• 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 350 – Espanhol, horário semanal de 22 horas (H42).

A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

Os prazos de candidatura decorrem até 6/10/2026.

Aviso Contratação Escola H40 GR430 20h

Aviso Contratação Escola H42 GR350 22h

Critérios de Contratação de Escola 2026-2027

Lista ordenada H40 GR430 20h (a publicar)

Lista ordenada H42 GR350 22h (a publicar)

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Ao longo do ano, os alunos dos 1.^º ao 12.^º anos de escolaridade irão ler, todos os dias da semana, durante 10 minutos de uma aula, em horário diferente consoante as semanas do mês (de modo a envolver mais disciplinas e evitar que sejam sempre as mesmas a implementar o projeto). Neste segundo ano, foram considerados os dois períodos, o da manhã e o da tarde, sendo possível haver “10 Minutos a Ler” nos dois.

Os leitores têm de ter consigo um livro que selecionaram. Cada um escolhe o seu livro (que pode trazer de casa ou requisitar numa biblioteca) e a leitura é silenciosa e individual.

A partilha das leituras realizadas durante estes 10 minutos poderá ser feita de várias formas, respeitando sempre o caráter de leitura por prazer, não se tratando, por isso, de tempo para leitura de obras obrigatórias.

Os docentes também leem o seu livro e criam, a dado momento, na turma, momentos de discussão sobre as leituras, assumindo, assim, o papel de modelos enquanto leitores.

Na semana de 6 a 9 de outubro, os “10 Minutos a Ler” ocorrem ao primeiro tempo da manhã e da tarde.

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Para se classificar, a Laura teve de criar o seu vídeo de candidatura, realizar uma serie de testes psicotécnicos e de orientação espacial, bem como teste físicos e entrevista. Findo este processo teve ainda de realizar uma inspeção médica com o objetivo de certificar que estava pronta para os desafios da microgravidade. Após passar todas estas etapas a Laura Matos, ganhou por direito um lugar entre os 25 candidatos a astronautas finalistas.

Os eleitos, rumaram entre os dias 17 e 21 de setembro, à ilha de Santa Maria nos Açores, onde puderam realizar uma serie de atividades relacionadas com a vida de um astronauta. Contactaram com verdadeiros astronautas de onde se destaca Jean-François Clervoy com 3 missões no vaivém espacial e a jovem Sara García Alonso.

O dia 20 de setembro ficou guardado para o voo em microgravidade a bordo do AIRBUS ZEROG. Esta simulação de um ambiente de gravidade zero, é feita através do chamado voo parabólico e consiste num procedimento complexo de aceleração e desaceleração ao mesmo tempo que é executada uma parábola. Foram 15 parábolas da mais inesquecível emoção. Uma oportunidade única e irrepetível, já que a partir de agora são Embaixadores do projeto, com a responsabilidade de espalhar pelo mundo a paixão pelo espaço, contar, inspirar e representar.

Nas palavras de Laura Matos: -“O voo parabólico foi algo de outro mundo, é difícil explicar por palavras, só vivenciando a experiência. Toda a fase final do Astronauta Por Um Dia, foi algo extraordinário. Conhecer pessoas novas, trabalhar em equipa com colegas portugueses e estrangeiros é algo que vai ficar marcado na minha vida.”

Este foi o segundo ano consecutivo em que um aluno do Agrupamento de Escolas da Lousã, participa na final do “Astronauta Por Um Dia”, refletindo aquela que é uma aposta nos projetos ligados ao espaço no agrupamento.

O Astronauta Por Um Dia é uma organização da Agência Espacial Portuguesa.

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• 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 550 – Informática, horário semanal de 22 horas (H30).
• 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 910 – Educação Especial, horário semanal de 14 horas (H31).

A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

Os prazos de candidatura decorrem até 24/09/2025.

Aviso Contratação Escola H30 GR550 22h

Aviso Contratação Escola H31 GR910 14h

Critérios de Contratação de Escola 2026-2027

Lista ordenada GR550 H30 22h (publicada em 25/9/2026)

Lista ordenada GR910 H31 14h (publicada em 25/9/2026)

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• 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 230 – Matemática e Ciências da Natureza, horário semanal de 14 horas (H35);
• 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 250 – Educação Musical, horário semanal de 20 horas (H28).

A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

Os prazos de candidatura decorrem até 23/09/2026 e 24/09/2025.

Aviso Contratação Escola H35 GR230 14h

Aviso Contratação de Escola H28 GR250 20h

Critérios de Contratação de Escola 2026-2027

Lista ordenada H35 GR230 14h (a publicar)

Lista ordenada H28 GR250 20h (publicado em 24/9/2026)

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• 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 240 – Educação Visual Tecnológica, horário semanal de 18 horas (H18);
• 1 (um) docente para o grupo de recrutamento 100 – Pré-escolar, horário semanal de 5 horas (H33).

A candidatura é apresentada obrigatoriamente através do SIGRHE.

O prazo de candidatura decorre até 18/9/2026 e 21/09/2026.

Aviso Contratacao Escola H18 GR240 18h

Aviso Contratacao Escola H33 GR100 5h

Critérios Contratação Escola 2026-2027

Lista Ordenada H18 GR240 18h(publicado em 22/9/2026)

Lista ordenada H33 GR100 5h (publicado em 19/9/2026)

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A sessão de abertura contou com intervenções do Presidente da Câmara Municipal, da Diretora do CFAE Nova Agora, do Diretor do AEL, da Diretora Pedagógica da Status e de uma representante das associações de pais. Além de darem as boas-vindas, os oradores reforçaram a importância do investimento na educação, do trabalho em rede e do compromisso coletivo com uma escola inclusiva, participativa e voltada para o futuro.

O primeiro painel, subordinado ao tema “Quanto Sentir Também Ensina: Emoções e Educação Positiva na Escola”, juntou os especialistas Nuno Pinto Martins, formador em Educação Positiva e Inteligência Emocional e autor de vários livros, e a Dra. Joana Canais, médica de família e co-criadora do projeto Sementes da Educação. Com a moderação da docente Anabela Marques, o painel colocou em destaque uma premissa fundamental: educar exige cuidar da relação e das emoções, garantindo que cada criança e jovem aprende num ambiente de segurança, respeito e pertença.

As experiências de trabalhadores docentes e não docentes e dos alunos em intercâmbios em diferentes países europeus tiveram também destaque num painel dedicado aos programas Erasmus+ e eTwinning. Coordenado em conjunto com a Vereadora da Educação, Cristina Silva, este momento deu visibilidade a projetos em curso no AEL com a participação ativa da comunidade educativa, tornando evidente que a mobilidade internacional é uma ferramenta estratégica de crescimento e de desenvolvimento de competências linguísticas, digitais e interculturais.

No dia 9 de setembro, a reflexão esteve centrada na inclusão, na transformação educativa e na inovação tecnológica. O dia iniciou-se com a apresentação da agenda do Teatro Municipal da Lousã para o trimestre de setembro a dezembro de 2026, um instrumento importante para a planificação das atividades do AEL. Seguiu-se o painel “Onde começa a Inclusão?”, dinamizado por João Canossa e pela equipa do CRI / ARCIL. O painel seguinte, “Construir a Excelência: Educação transformadora num mundo dinâmico”, contou com a participação de Vera Lopes, da CIM-RC, que apresentou o trabalho e os projetos desenvolvidos no âmbito da educação, de João Cruz, da CML, que deu a conhecer os espaços culturais e os projetos municipais educativos, e de Pedro Balhau, Diretor do AEL, que abordou os indicadores e metas do projeto educativo, a visão do agrupamento para o setor e a avaliação do Plano de Prevenção de Riscos. À tarde, o professor Filipe Galego explorou de modo muito prático o painel “A IA enquanto ferramenta pedagógica e de apoio ao trabalho docente”.

Estas Jornadas reforçam, uma vez mais, o dinamismo da comunidade educativa e o compromisso inequívoco do concelho com uma educação moderna, de excelência e atenta aos desafios do futuro, reconhecendo a importância daformação e da liderança e orientação das equipas educativas para uma concretização efetiva do Projeto Educativo.

Um agradecimento muito especial a todos os oradores, aos moderadores, ao clube de música, às equipas técnicas do Sector da Educação e do Teatro Municipal e aos apoio logístico do Município da Lousã.

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consultados:

• Presencialmente: na Escola-sede do AEL (Escola Secundária da Lousã), no horário normal de expediente das 8h00 às 20h00;
• Acesso Digital: na plataforma Inovar Consulta e da aplicação Inovar/SIGE .

Os horários do 1º CEB serão disponibilizados até ao dia de amanhã.

Recomendamos a consulta prévia dos horários, para garantir que todos os alunos estão a par da organização do seu horário para o início das atividades letivas e do calendário e escolar.

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